Р. С. Касымова Әлеуметтік педагогтың ЖҰмыс технологиясы оқу құралы Алматы, 2020
А дамгершілік эмоциялары мен сезімдерін белсендіру тәсілдері
жүктеу/скачать 3,67 Mb.
|
treatise177628 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Т әжірибелік сабақ "Жеке тұлғалық өсуді болжау" жаттығуы
| А дамгершілік эмоциялары мен сезімдерін белсендіру тәсілдері
Эмоциялық тәжірибені белсендіру Бұл тәсіл айтылып отырған адамгершілік құндылықтарын түсіну және қабылдауға қажетті баланың жан дүниесінде бұрын бастан кешкен сезімдер мен алаңдаушылықтарды ояту үшін қолданылады. Сіз өміріңізде жақын адамыңызды ренжіткен және сізді кешірген кездегі оқиғаны есіңізде түсіріңіз. Сіз өзіңізді қалай сезіндіңіз, сіздің реакцияңыз қандай болды? Енді басқа жағдайды еске түсіріңіз: сіз кешірім сұрадыңыз, бірақ сізді кешірмеді. Сізде қандай сезім мен ой болды? Б) Сіздің өміріңізде істің ықтимал теріс салдары туралы ойламай, игі іс істеген кездер болды ма? Одан кейінгі өзіңіздің сезімдеріңізді есіңізге түсіріп, айтып беріңіз. Эмоционалды жадыны және қайталанатын сезімдерді белсендіру - міндетті түрде өздерінің эмоционалды күйлерін көрсетумен және оларды талдаумен бірге жүруі керек. Визуалдау Адам ойындағы ішкі бейнелерді құруға, яғни есту, көру сезімдері көмегімен қиялды жандандыруға, негізделген тәсіл. Визуалдау - адамға эмоционалды жадыны дамытуға, бұрын бастан кешкен сезімдерін қайта сезуге, сонымен бірге оның сезімдері мен ойларына өзгерістер енгізуге көмектеседі. Бұл тәсілді қолдану үшін адамның ішкі әлеміне терең бойлайтын жағдай жасау керек, оған релаксация (психикалық және физикалық босаңсу) және концентрация (зейін қою) арқылы қол жеткізіледі. • Символдық сурет Балалар негұрлым жас болса, соғұрлым олардың саналарында пайда болатын ойлар мен сезімдер бейнелі түрде қағазға жазылуы маңызды. Балалар сурет салғанды ұнатады, ал сурет салу оларды ішкі әлемдерін түсінуге және суреттеуге, көптеген құбылыстардың мәнін түсінуге көмектеседі. Т әжірибелік сабақ "Жеке тұлғалық өсуді болжау" жаттығуы Когнитивті-феноменологиялық бағыттың өкілдері тұлғаны, оның өзгерістерін өзінің ішкі әлемі, «ішкі шындық» тұрғысынан қарастыруды ұсынады. Адам бүкіл өмірі бойы әлемнің терең жеке тұлғалық теориясын, оның ішінде өзіндік тұжырымдамасын қосқанда, құрады, қайта жасайды және аяқтайды деген ережеге сүйене отырады. Бүкіл өмірлік тәжірибе, сондай-ақ болжалды болашақ мағыналар мен құндылықтар, сенімдер мен құндылықтар жүйесі түрінде шағын теорияларда бекітіледі, сонымен қатар олар адамның қабылдауын және түсінігін реттейді, қоршаған әлемнің түсіндірілуін және ондағы субъектінің іс-әрекетін анықтайды. Жеке тұлға өзінің теориясынан ыңғайланған, өзара келісілген, болжалды және түсінікті әлем теориясын жасауға тырысады. Өркендеген әлемнің жеке тұлға концепциясына өзін жолы болғыш және мінсіз деген тұжырымдама да сәйкес келеді. Тек субъектінің өзі өзінің жеке теориясын өзгерте алады, оны нақтырақ етеді, басына түскен қиындықтарды өмірдің бір бөлігі ретінде қайта қарастырады, ал өзгерген соң, оларды шешуді үйренеді. Баламен бірге жеке тұлға дамуының баспалдақтарын жасаңыз (жас аралығын өзіңіз таңдаңыз: 5, 7, 10 жас), сонымен қатар оған басқа адамдармен серіктестікті, өздігінен білім алу курстарын, өзімен жұмыс істеуді қосыңыз. жүктеу/скачать 3,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|