Тема 6. Творчество А.С. Пушкина
Лекция 6.
Творческий путь Пушкина. Года обучения в Царьскосельском лицее (1811-1817), эпикурейская лирика.
Петербургский период (1817-1820). Пушкин и Арзамас. Политическая поэзия. Работа над поэмой «Руслан и Людмила».
Южный период в творчестве Пушкина (1820-1824). Пушкин и Романтизм. Романтические поэмы. Лирика периода южной ссылки. Начало работы над романом «Евгений Онегин».
Михайловский период в творчестве Пушкина (1824-1826).
Болдинский период в творчестве Пушкина (три Болдинских осени). Зрелый период творчества Пушкина. Проблема творческой эволюции.
|
Онлайн-формат,
мозговой штурм
|
ОЛ 1 (с.37-45)
|
|
Тема практического занятия
Творчество А.С. Пушкина. Традиции лирики Пушкина. Пушкин и Державин, Батюшков, Парни. Влияние Жуковского и Байрона на творчестве Пушкина. Жанровый синкретизм в поэме «Руслан и Людмила». Своеобразие южных поэм Пушкина. Байроновские традиции. Развенчание романтического героя байроновского типа. Тема Востока и Запада. Тема Петра в поэмах Пушкина. Сказочный цикл Пушкина.
|
Круглый стол
|
|
7
|
Тема 6. Творчество А.С. Пушкина
Лекция 7.
Поэма «Полтава». Историческое и романтическое в поэме.
«Медный всадник» как историческая, философская и фантастическая поэма.
Новаторский характер трагедии «Борис Годунов».
|
Онлайн-формат,
проблемная
|
ОЛ 1 (с.45-50)
|
|
Тема практического занятия
Творчество А.С. Пушкина. Проблемы изучения романа «Евгений Онегин». Творческая история романа в стихах. Сюжет и композиция романа. Стиховедческие характеристики романа. Образы-персонажи романа. Автор в структуре романного мира. Романный интертекст. Проблемы изучения романа в пушкинистике. Проблема народного восстания («Дубровский» и «Капитанская дочка»).
|
Семинар-дискуссия
|
|
|
|
