Работа с родителями и проектно – исследовательская деятельность
жүктеу/скачать 1,83 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Проект «Школа самопознания для родителей» Вид проекта
- Объект исследования
- Образовательная область : П
- Предполагаемый и ожидаемый результаты
- Основные направления реализации проекта
- 6. Основные мероприятия проекта 2011-2012 учебный год
- Промежуточные результаты исследования Анкета для родителей « Отношение родителей к изучению курса «Самопознание»
- Мини – анкета «Общение детей и родителей в лицах»
| Работа с родителями и проектно – исследовательская деятельность
Пояснительная записка Социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем нашего государства, о подрастающем поколении. Именно перед школой ставится задача взрастить высоконравственную личность, ответственного гражданина, владеющего навыками конструктивного общения. И эта работа предполагает тесное сотрудничество с семьёй. Свою работу с родителями я, в качестве учителя самопознания, начала с первого года работы учителем самопознания. 2010-2011 учебный год – адаптируюсь к новому предмету «Самопознание», изучаю учебные программы, учебно-методические пособия и учебники, всё, что помогает в организации и проведении уроков; занимаюсь оборудованием и оформлением кабинета «Самопознание», одновременно встречаюсь с родителями на классных и общешкольных собраниях, встречаюсь с родительским активом, выступаю на попечительском совете, выступаю перед родителями с докладами и презентациями, провожу анкетирование и индивидуальные беседы. Совместную деятельность осуществляла через праздники, внеклассные мероприятия, домашние задания. 2011-2012 учебный год – разрабатываю проект «Школа самопознания для родителей» продолжительностью на два года. Непосредственное участие родителей имеет самое большое значение для реализации поставленных перед школой задач. Сотрудничество с родителями нам необходимо и для того, чтобы получать обратную связь в деле воспитания детей. Во время бесед с родителями, в процессе анкетирования, использования других методик опроса было ясно, что родителям не хватает практических знаний в воспитании своих детей, отсюда и затруднения в общении с ними. Это и стало первопричиной создания проекта «Школа самопознания для родителей». Пытаясь наиболее полно решать поставленные перед нами, учителями, задачи и, учитывая, что современные родители очень заняты, было создана «Родительская газета» - одна из форм заочного общения с родителями. Информации, рекомендации, изречения и цитаты о воспитании, воспитательных проблемах, жизненных ценностях, – всё это даёт возможность родителям применять полученные сведения на практике. Это также даёт возможность понять родителям, что они сами должны быть такими, какими хотят видеть своих детей. Педагогическое просвещение родителей способствует повышению их педагогической культуры. 
Проект «Школа самопознания для родителей» Вид проекта: проектно-исследовательский, творческий Проблема исследования: Влияние изучения курса «Самопознание» на взаимоотношения в семье, семьи и школы.
родители, учащиеся. Образовательная область: Психолого-педагогическое просвещение родителей Цель: Приобщение родителей к духовно-нравственному воспитанию детей, установление партнёрских отношений между школой и родителями; формирование устойчивых благоприятных взаимоотношений в семье.
Создать единое духовно-нравственное пространство. Повысить педагогическую культуру родителей. Заинтересовать родителей школьной жизнью ребёнка, его успехами, его творческими возможностями, убедить их в ответственности за судьбу ребёнка. Способствовать единению, сплочению отношений между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Предполагаемый и ожидаемый результаты: Объединение и сплочение усилий школы и семьи в духовно- нравственном воспитании учащихся. Увеличение количества семей с благоприятной обстановкой в семье. Основные направления реализации проекта: 1. Изучение воспитательного опыта семей. 2. Отбор методик, планирование работы по проекту 3. Организация и выполнение мероприятий, их оформление 4. Оценка и коррекция проектно-исследовательской работы, анализ результатов проекта, обработка материала. 5. Защита работы – творческий отчёт на методическом объединении.
Неэкспериментальные (наблюдение, анкетирование, беседы) и экспериментальные методы, диагностические (тесты, шкалирование, смешанные) и формирующие методы, методики эмоционально-символической аналогии, социально-психологической самоаттестации коллектива и личности. 6. Основные мероприятия проекта 2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
Промежуточные результаты исследования Анкета для родителей « Отношение родителей к изучению курса «Самопознание» На какое место вы бы поставили предмет «самопознание» в ряду других общеобразовательных предметов? Каким образом вы получаете информацию о содержании урока самопознания? Какие занятия, уроки, темы вызывают интерес у вашего ребёнка? Самостоятельно или совместно с вами выполняет ваш ребёнок домашние задания? Если ваш ребёнок испытывает затруднения по вопросам нравственно-духовного характера, обращается ли к вам за помощью? Всегда ли вы можете на них ответить? А вам лично нравится предмет «Самопознание»? Хотели бы вы, чтобы предмет «Самопознание» до окончания школы вашим ребёнком? 
Мини – анкета «Общение детей и родителей в лицах» Уважаемые мамы и папы! Внимательно посмотрите на изображённые мимические позы лица и ответьте на следующие вопросы:   
С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим ребёнком? С каким лицом ваш ребёнок общается с вами? Каким, по вашему мнению, должно быть лицо вашего ребёнка во время общения с вами? (рисуют родители) Сценарий мероприятия жүктеу/скачать 1,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|