Идеялар генерациясы «Мен және менің уақытым», «Мен және менің мақсаттарым», «Мен және менің денсаулығым» т.б
Миға шабуыл «Итермелеуші күштер», «Мотивациялық сөздер», «Денсаулықты нығайтатын әдістер» т.б
2020-2021 оқу жылы
Конференция «Психологиялық денсаулығымыздың жай-күйі», «Физикалық саулықты бағалаудың көрсеткіштері» және т.б
2020-2021 оқу жылы
Имитациялық-рөлдік ойындар «Жеке өзін-өзі анықтау», «Отбасылық қатынастар жүйесі», «Студенттердің өзара қарым-қатынас жасау позициясы» және т.б
2020-2021 оқу жылы
Рефлекция «Бүгінгі әсерлерімізбен бөлісейік»; «Маған бүгін келесілер ұнады ... Мен оны қайда және қалай қолдана аламын?» «Маған бүгін мыналар ұнамады... Нәтижесінде пайда болған қолайсыздық пен қарсылық сезімі маған нені үйретті?»
Эмпирикaлық әдістер ретінде: психофизиологиялық тестілеу (Ч.Д.Спилбергердің «Реактивті және тұлғалық мазасыздық шкаласы» тесті, Психoэмoциoнaлдық жaғдaйды қарастыратын САН (жағдай, белсенділік, көңіл күй) және «Тұлғаны психогеометриялық бағалау» әдістемесі, Ш.Шварцтың құндылықтар сұрақнамасы, Остберг сауалнамасы, «Өзін-өзі бағалау» тесті, «Өмірге қанағаттану шкаласы бойынша рефлексия жүргізу» тесті, «Интроверсияны және экстраверсияны бағалау» тесті, «Студенттің оқу үдерісін бағалауы» және «Жoғaры oқу oрнының студeнттeрінің кәсіби іс-әрeкeткe бeйімдeлу дeңгeйі» атты сауалнамалары);
2020-2021 оқу жылы
Физикалық даму деңгейін бағалау әдістері (дене салмағы мен ұзындықты өлшеу техникалары, салмақ пен бойдың антропометрикалық стандарттары);
Студенттерге медициналық көмек көрсету мамандары
2020-2021 оқу жылы
Жалпы және әлеуметтік физикалық даярлық деңгейін бағалау әдістері (физикалық даярлық деңгейін бағалауға арналған тесттер (100 м және 3000 м арақашықтыққа жүгіру, жылдамдық пен күшке арналған жаттығулар)
Келесі сұрақтардың көмегімен іс-шараның әр күнінде кері байланысты орнату схемасы жүзеге асырылды:
1. Өзіңізді қалай сезінесіз?
2. Іс-шараға дейін Сіз қай ақпараттарды білдіңіз?
3. Қандай жаңа ақпарттарды алдыңыз?
Келесі сұрақтардың көмегімен бір жаттығуды орындау кезіндегі кері байланысты жүргізу схемасы:
1. Белсенділік таныттыңыз ба?
2. Басқа қатысушылармен өз ойыңызды бөлістіңіз ба?
3. Ілтипатты және сыйлы болдыңыз ба?
4. Сіз алған әсеріңізді ашық айта алдыңыз ба?
5. Сіз өз тәжірибеңізбен бөлістіңіз бе?
Сондай-ақ, рефлекция ретінде студенттерге әр іс-шара соңында екі бағаннан тұратын кестені толтыру тапсырылды. 9-шы кестеде бағанның үлгісі көрсетілген және іс-шара соңында студенттер қойылған сұрақтарға жауап берулері қажет:
- Маған бүгін келесілер ұнады ... Мен оны қайда және қалай қолдана аламын?
- Маған бүгін мыналар ұнамады... Нәтижесінде пайда болған қолайсыздық пен қарсылық сезімі маған нені үйретті?
Кесте 9 – Рефлекция жасауға бағытталған екі бағаннан тұратын кестені толтыру үлгісі
