Запишите предложения. Вместо точек поставьте нужный предлог.
1. … входом в дом был цветник. 2. Деревня находилась далеко … этим лесом. 3. … деревом стояла скамейка. 4. … лекцией я пошёл в библиотеку … книгами. 5. Самолёт летел … лесом. 6. Студент беседовал … преподавателем.
Запишите предложения, употребляя слова в скобках в дательном падеже. 1. Надо помочь (подруга). 2. Я радуюсь (успех) в учёбе. 3. Он подошёл к (студентка). 4. Студент сдаёт экзамен (профессор). 5. Студент ответил (экзаменатор) на все вопросы. 6. Библиотекарь дал (читатель) новую книгу. 7. Руководитель посоветовал (аспирант) прочитать эту статью.
Восстановите предложения, определите падеж существительных: Образец: Соревнования прошли …(стадион) – Соревнования прошли на стадионе (П.п.). 1. Вчера наша группа была .............. (музей).
2. Мы были на выставке .................... (при театр).
3. В понедельник мы были .................(семинар).
4. Схему начертили ........................... (доска).
5. После завтрака дети загорали ..........(пляж).
6. Багаж они оставили ............................ (камера хранения).
Перепишите предложения. Определите существительные творительного падежа со значением места. 1. Страшная пыль долго стояла над деревней./Аксаков/
2. И перед синими рядами …
Страдая раной, Карл явился./Пушкин/
3. Гарун меж (между) скал аул родимый
При лунном свете узнает. /Лермонтов/
4. В огне, под градом раскаленным
…свежий строй штыки смыкает./Пушкин/
5.Надо мной в лазури ясной светит звёздочка одна./Пушкин/
Перепишите предложения. Определите существительные творительного падежа со значением места. 1. Страшная пыль долго стояла над деревней./Аксаков/
2. И перед синими рядами …
Страдая раной, Карл явился./Пушкин/
3. Гарун меж (между) скал аул родимый
При лунном свете узнает. /Лермонтов/
4. В огне, под градом раскаленным
…свежий строй штыки смыкает./Пушкин/
5.Надо мной в лазури ясной светит звёздочка одна./Пушкин/
