опералық) жанрлық кесек ірі музыкалық көркемділігі бай күрделі
шығармаларға түсініктеме. Шығармамен танысу.
2. Хормен жұмыс істеу әдістерін қабылдауға жағдай туғызу.
3. А,капелла шығарманы талдау
трио, квартет сияқты ансамбльдер болады. Ораторияда эпикалық жағы бағым
болады.Кантатаның ораторияға қарағанда лирикалық жағы басым болады.
Күрделі формадағы шығармаларды үйрену және орындау ерекшеліктері дирижерға
бүтіндей музыкалық форманы қамту қажеттігінде, музыкалық бейненің даму
заңдылықтарын және шығарманың драматургиясын түсінуі керек. Күрделі
формадағы шығарманы үйрете отырып, дирижер өзінің алдына мақсат қоюы керек, ло-шығарманың идеялық және көркемжік мәнін кәсіби тұрғыда ашу.
Қолданған әдебиеттер:
1.Чесноков П. Хор и управление им. – Москва, музыка. 1961.
2. Медынь Я. Г. Методика преподавания дирижерско-хоровых дисциплин. М.,
«Музыка», 1978.
3. К. А. Ольхов. Вопросы теории дирижерской техники и обучения хоровых
дирижеров. Л., «Музыка», 1979.
4. Самарин. Хороведение и хоровая аранжировка. – М., Музыка, 2001
