Разработка системы дистанционного обучения на базе программного
жүктеу/скачать 2,9 Mb. Pdf көрінісі
|
81697433 (1)
81697433 (1)
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ___________________________________________________ 71
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ___________________ 74 ПРИЛОЖЕНИЯ___________________________________________________76 Приложение 1__________________________________________________76 Приложение 2__________________________________________________83 Приложение 3__________________________________________________84 4 ВВЕДЕНИЕ В главном законе об образовании: «Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно- телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников». [2] Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. [25] Очевидна актуальность дистанционного обучения. Американский педагог Кэрол Твиг объясняет растущую популярность этой формы образования тем, что в США только 43% студентов вузов моложе 25 лет, лишь четверть - молодежь 18-22 лет. Остальные - люди взрослые, обремененные семейными и деловыми заботами. Для них не всегда удобны очные формы университетского образования. Дистанционное обучение оказывается к тому же экономически выгодным, если учесть транспортные расходы и организационные расходы на всю систему очного обучения. По прогнозам ЮНЕСКО в XXI в. учащиеся средней школы будут проводить в школе лишь 30 – 40 % времени, 40% будет отведено на дистанционное обучение, а остальное время на самообразование. Отсюда понятен повышающийся интерес к дистанционному обучению - и университетскому, и школьному, и в системе повышения квалификации, т.е. всем звеньям непрерывного образования. [23] Можно утверждать, что дистанционное обучение открывает новые возможности, значительно расширяя и информационное пространство, и информационную сферу обучения. [19] Мы проживаем на севере Свердловской области, в городе Североуральске. Зимой часто бывают очень низкие температуры, когда для учащихся объявляют актированные дни. Помимо этого, в декабре – феврале в городе объявляют эпидемию гриппа, когда учебные заведения закрывают на карантин. В это время обучающиеся не посещают занятия в школах. Так в 2014 5 – 2015 учебном году было 28 дней, когда учащиеся МАОУ СОШ № 8 не имели возможность посещать занятия. Есть обучающиеся, которые очень часто болеют и не посещают уроки, а от прохождения программы никого не освобождают. Поэтому для нас так актуально дистанционное обучение школьников. жүктеу/скачать 2,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|