Развитие научно-исследовательских навыков учащихся через написание рефератов

г. Ливны, Орловская обл.

Но и при подготовке реферата по теме, входящей в базовый курс изучения физики, необходимо сориентировать учащегося на новые аспекты проблемы, на поиск дополнительной литературы, не изучаемой на уроках и углубляющей знания обучающегося, на самостоятельные ученические исследования по выбранной теме.

Написание реферата определяет совместную работу учителя и учащегося, так как учитель предлагает несколько тем на выбор, затем индивидуально консультирует, помогая подобрать литературу, ставит вопросы для рассмотрения и одновременно контролирует требования к написанию реферата.

В ходе подготовки учащихся к написанию рефератов перво-наперво необходимо познакомить их с современными требованиями к написанию рефератов:

1. Выбор проблемы, наиболее интересной для ученика, в плане исследования через наблюдения, опыты, эксперименты или глубокого изучения теории по данному вопросу.

2. Планирование подготовки реферата и составление плана реферата:

3. Классификация выписок, сделанных при чтении подобранной литературы и накопление предварительных выводов по теме.

4. Отборка собранного материала, соблюдение логичности, аргументации, доказательства проблемы; определение типа речи (рассуждение с элементами описания).

5. Самооценка чернового варианта работы.

6. Оценка работы руководителем.

7. Коррекция учащимся выполненной работы.

8. Оформление реферата в соответствии с современными требованиями.

Защита реферата чаще всего происходит на общешкольных научно-практических конференциях (НПК). Если реферат соответствует современным требованиям к изучению данной проблемы, содержит новизну и глубокое осмысление темы, имеет научный подход, его рекомендуют на НПК города, чтения им. Братьев Белоцерковских, на НПК при ОГУ. Все приведённые в пример рефераты прошли на НПК г. Орлова и учащиеся получили Дипломы конференций, высшие отзывы слушателей. Отдельные рефераты послужили выпускникам, ставшим студентами вузов, материалом для курсовых работ.

Подготовила ученица 10 класса 1998 года Окорокова Наталья.

1. Вступление.

2. Теория гравитационного взаимодействия.

3. Вакуум с позиций теории поля.

4. Общая теория поля.

5. Мир и Вселенная в ОТП.

6. Теория происхождения и устройства

Метагалактики с позиций ОТП.

1. СОЖ за 1996 год № 4.

2. Хазен Л.М. «Поле, волны, частицы и их модели».

3. Подольный Р. «Нечто по имени ничто».

4. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. «Теории поля».

5. Нарликар Дж. «Гравитация без формул».

Подготовила ученица 11 «А» класса 2001 года Козьякова Евгения.

1. Окружающая среда и наша жизнь.

2. Вода – основа жизни.

3. Вода в атмосфере.

4. Характеристики влажности воздуха.

5. Измерение влажности воздуха.

6. Адаптация человека.

7. Медицинские аспекты колебаний метеорологических условий.

8. Какую жару способны мы переносить?

9. Задачи.

1. Гавреленко Е.С. Гидрогеология техтоносферы. Киев, 1975 г.

2. Девис К., ДейДж. Вода – зеркало науки. Л., 1964 г.

3. Кульский Л.А. Серебряная вода. Киев, 1968 г.

4. Макаренко Ф.А. Вода под Землёй. В кн.: Круговорот воды. М., 1966 г.

5. Оринг Дж. Погода на планетах. Л., 1968 г.

6. Фрицман Э.Х. Природа волн. Л., 1935 г.

7. Фюрон Г. Проблема воды на земном шаре. Л., 1966 г.

8. Аппатьев А.М. Влагообороты в природе и их преобразование. Л., 1969 г.

9. Вайсберг Дж. Погода на Земле, 1980 г.

Подготовила ученица 11 «А» класса 2001 года Козьмина Ирина.

1. Цветовое зрение:

2. Устройство фоторецепторов:

3. Параллельная обработка информации:

4. Пространственный антагонизм.

5. Спектральный антагонизм.

6. Особенность сигналов от колбочек:

7. Анатомия взора

8. Современные методы лечения глаз.

9. Лазер. Лазерное лечение.

1. Сойфер В.Н. «Соросовский образовательный журнал».

2. Лаговский И.К. «Наука и жизнь», 1981 г.

3. Урмахер Л.С., Айзенштамт Л.Н. «Оптические средства коррекции зрения».

4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. «Физика-10».

5. Кабардин О.Ф. «Физика, справочные материалы».

6. Хендель А.С. «Основные законы физики».

7. Цезмер А.М. «Человек. Анатомия, физиология, гигиена».

8. Аспиз М.Е. «Энциклопедический словарь юного биолога».

9. Аспиз М.Е. «Энциклопедический словарь юного физика».

10. Воронин Л.Г. «Физиология высшей нервной деятельности и психология».

11. Клинический атлас патологии глазного дна.

Подготовил ученик 11 «А» класса 2001 года Шамрин Максим.

Народная мудрость

1. Оптические иллюзии. Что это?

2. Естественные и искусственные иллюзии.

3. Цветовая иллюзия.

4. Всегда ли прозрачное прозрачно.

5. Иллюзия с «разрезанием».

6. Иллюзия «кафельной стенки».

7. Восприятие цветной картины от вращающегося чёрно-белого диска.

1. Перелмьан Я.И. Занимательная физика. Т. 1, 2. – М.: Наука 1986 г.

2. Вадимов А.А., Тривас М.А. От магов древности до иллюзионистов наших дней. – М.: Искусство, 1966 г.

3. Карташкин А. Праздник с чудесами. – М.: Просвещение, 1991 г.

4. Горбачёв Б.К. Техника комбинированных съёмок. – М.: Искусство, 1961 г.

5. Плужников Б.Ф. Занимательная фотография, 1967 г.

6. Луизов А.В. Цвет и свет. – Л.: Энергоатомиздат, 1989 г.

7. Уоккер Дж. Физический фейерверк. – М.: Мир, 1989 г.

8. Артамонов И.Д. Иллюзия зрения. – М.: Наука, 1969 г.

9. Юрк О.Д. Иллюстрация размеров источника света. Физика в школе, 1992 г. № 1, 2.

Подготовила ученица 11 «А» класса 2001 года Алексеева Екатерина

1. Борьба за точное время.

2. Первый хронометр Гаррисона.

3. Измерение местного времени.

4. Введение поясного времени – 1879 г.

5. Связь звёздного времени с географической долготой.

6. Истинное солнечное время.

7. Использование декретного и «летнего» времени в общественно-производственной жизни.

8. Современные конструкции часов и способы их хранения.

9. Атомные часы – эталон точного времени.

10. Деятельность службы времени.
Список литературы:

1. Гурштейн А.А. «Извечные тайны неба». Книга для учащихся – 2-е издание, перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1984 – 272 с.

2. Дагаев М.М., Демин В.Г. и др. Астрономия. Учебное пособие для студентов физ.-мат. Фак. Пед. Ин-тов. М.: Просвещение, 1993 – 384 с.

3. Зигель Ф.Ю. «Астрономия в её «развитии». Книга для учащихся 8–10 классов ср. школы. – М.: Просвещение, 1988 – 159 с.

4. Пинский А.А. «Углублённое изучение физики, учебник для 11 классов школ». М.: Просвещение, 1999 – 432 с.
Реферат на тему «Звук»

Подготовила ученица 9 «В» класса 2002 г. Глушкова Елена.

1. Звук, его характеристики, источники, условия возникновения и распространения, акустический резонанс.

2. Ультразвук, его особенности, применение в технике; ультразвук в природе.

3. Инфразвук, его источники и применение; инфразвук в природе.

4. Шумы.
Список литературы:

– Энциклопедия по физике: «Вещество и энергия»;

– Большая Советская энциклопедия, 10-й том;

– Справочные материалы по физике, О.Ф.Кабардин.

Г. Ливны, 2002 год.
Реферат на тему: Атомная энергетика России. Темпы развития и проблемы существования
Ученицы 11 «Г» лицея Макаровой Марины, выпуск 2004 года
Содержание

1. Историческая справка о развитии ядерной физики. Открытие радиоактивности.

2. Что представляет собой атомная электростанция.

3. Развитие ядерной энергетики.

4. Проблемы АЭС:

а) ужасные последствия аварий;

б) обширное и неэкономное использование полезных ископаемых;

в) короткая жизнь АЭС;

г) требования к размещению.

5. Атомные источники тепла:

6. Подъём в развитии ядерного и радиационного терроризма.

1. Мария Кюри (Е.Ф.Корша, В.В.Алтапова)

2. Физика в школе 2*87 (Журнал, стр. 7)

3. Чернобыль: события и уроки (Е.И.Игнатенко, С.Н.Троицкий, К.Возняк, А.П.Коваленко).

4. Журнал «Марафон 2002»: Ядерный и радиационный терроризм: между физикой, политикой и психологией.

5. Журнал «Открытие радиоактивности» (Лоуренс)

Подготовила ученица 11 «А» класса 2004 года Шульгина Ольга

1. Магнетизм.

2. Природа магнитов

3. Использование магнитов.

4. Задачи.

5. Опыты с магнитами.

1. БСЭ, второе издание, Москва, 1957 г.

2. Холодов Ю.А. «Человек в магнитной паутине». Изд. «Знание», Москва, 1972 г.

3. Материалы из Интернет-энциклопедии.

4. Путилов К.А. «Курс физики». Изд. «Физматгиз», Москва, 1964 г.

5. Лозовский В.Н. «Курс физики». Изд. «Лань», Саркт-Петербург, 2001 г.

6. Холидей Д. «Вопросы и задачи по физике». Изд. «Просвещение», Москва, 1969 г.

7. Газета «Первое сентября», приложение «Физика», № 13/03.