Развитие навыков слушания и говорения на уроках русского языка indd

Говорение есть выражение своих мыслей в целях решения задач общения

жүктеу/скачать 3,1 Mb.

Pdf көрінісі

бет	55/74
Дата	11.05.2022
өлшемі	3,1 Mb.
	#141858
түрі	Урок

1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 ... 74

Байланысты:
httpsc0005.stepnogorsk.aqmoedu.kzpublicfiles2019124041219 214335 razvitie-navykov-slushaniya-i-govoreniya-na-urokah-rus
15,16 билет, Острый живот, реззюме, ÐÑÐ°Ð»ÑÒ Ð±Ð°ÒÑÐ»Ð°Ñ 1 Â«ÐÐµÐ»Ð´ÐµÑÐ»ÑÐº ÑÐ°ÒÑÑÂ»-emirsaba.org 2, 02.11.23 срсп

Говорение есть выражение своих мыслей в целях решения задач общения.
Это
деятельность одного человека, хотя она включена в общение и немыслима вне
его, ибо общение – это всегда взаимодействие с другими людьми.
Применительно к говорению это означает, что оно совместно с
паралингвистикой (
мимика, жесты
) и праксемикой (
движение, позы
) служит
средством
осуществления устной формы общения. Такая цель требует
и соответствующего метода ее достижения. Для говорения им является
коммуникативный метод.
Сказанное определяет важнейшее исходное
положение: обучать говорению, не обучая общению, не создавая на уроках

32
условий речевого общения, нельзя.
На уроках обучения говорению учителю необходимо создавать
условия
речевого общения:
• Ученики говорят подавляющую часть урока. Учитель лишь направляет
и моделирует различные формы речевого взаимодействия.
• Все учащиеся принимают равное участие в общении. Учитель не
допускает монополизации внимания и учебного времени группой наиболее
раскованных и продвинутых учеников, вовлекает в общение слабоуспевающих
и стеснительных.
• Учащиеся хотят говорить. Уровень мотивации на уроке очень высок
благодаря использованию различных источников создания мотивации.
• Языковой уровень соответствует реальным возможностям данной
группы.

жүктеу/скачать 3,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 ... 74