Мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасындағы мінез-құлықты төмендегідей жүйеге бөледі (Е. Ю. Бикметов, З. Л. Сизоненко, О. Н. Юлдашева) :
Қашқақтау немесе салғырт автаркия — қоғаммен тікелей байланыстан қашу;
Күрес немесе агрессивті автаркия — қоғамдық нормалар мен құндылықтар әрдайым сыналады;
Бөліну немесе сұрыпталу —отбасы тек өздері дұрыс деп қабылдаған құндылықтарды ғана мойындайды;
Жұмсақтық немесе көнбістік — отбасы қоғамда қабылданған нормалар мен құндылықты қабылдау қажеттілігін мақұлдайды.
Возможные линии поведения семьи с ребенком с ограниченными возможностями (Е. Ю. Бикметов, З. Л. Сизоненко, О. Н. Юлдашева)
бегство или пассивная автаркия - попытка избежать прямых контактов с обществом;
борьба или агрессивная автаркия - общественные нормы и ценности воспринимаются неадекватно, критикуются;
отделение или фильтрация - семья принимает только те ценности общества, которые соответствуют собственным представлениям;
гибкость или флексибильность - семья осознает необходимость принятия общественных норм и формирования собственных, адекватных повседневным представлениям и ценностям, под влиянием общественных
[Бикметов Е. Ю., Сизоненко З. Л., Юлдашева О. Н. Социализация в семье детей с ограниченными физическими возможностями: условия и факторы. – Уфа: Аркаим, 2012. – 171 с.].
Возможные модели социализации ребенка (О. Н. Юлдашева)
первая модель- относится к индивидам с врожденной стигмой, которые вживаются в свою ущербную ситуацию и осваивают ее ущемляющие стандарты;
вторая модель - построена на способности семьи создать защитную оболочку для своего ребенка, дистанцироваться от общества и его стандартов;
третья модель - индивид приобрел стигму позднее или узнал, что она у него была всегда. Для такого индивида будет затруднительно воспринимать себя таким, каким он привык себя считать, а для окружающих - проявлять к нему обычное дружеское участие;
четвертая модель - индивид готов научиться новому образу жизни - настоящему и правильному для людей, которые их окружают.
