Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)
Сәлемдесу, психологиялық ахуал қалыптастыру.
Оқушылардың пазлдар арқылы топқа бөлу
1 топ: Қоғам
2 топ: Ғылым
3топ: Тарих
Сабақтың басы
4 минут
4 минут
Үй тапсырмасы
: ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси
көзқарастары. Шоқан Уалиханов
(БС) І тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы төмендегі сұрақтарды экранға
шығарып үй тапсырмасын сұраймын
1.Шоқан Уалихановтың қоғамдық саяси көзқарасы
2.Шоқанның қысқаша өмірі
3.Сот реформасы туралы мақаласы
(БС) ІІ тапсырма «Кластер әдісі» бойынша оқушыларға әңгіме туралы дәйексөз
бойынша анықтауды ұсынамын
1.Тұлға
2.Шығармашылық мұрасы
3.Қоғамдық саяси көзқарастары
Оқушылар кластерді толтырып, осы мәселе бойынша өздерінің барлық білімдерін,
болжамдар мен қауымдастықтарды жазып алады.
Ж Ж.
Оқушылар жұппен өз ақпараттарымен алмасады.
Кластер әдісін талқылау арқылы сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау
критерийін хабарлаймын.
Сабақтың ортасы
20минут
10 минут
Негізгі бөлімі
Тапсырма 3. ЖИГСО әдісі арқылы топтық жұмыс.
Ыбырай Алтынсарин мінездемесін жасау бойынша топтардың жұмысын
ұйымдастырамын. Ресурс таратамын.
1-топ – тапсырма: Ыбырай Алтынсариннің жеке тұлғалығына мінездеме беріңіз.
Дескрипторлар:
– туған жылы мен жерін, ұлтын, шығу тегінің кейінгі өмірі мен қызметіне әсерін
көрсетеді;
– отбасы, отбасылық қарым-қатынас, олардың таңдалған кейіпкердің сипатына әсері
туралы деректер келтіреді;
− тарихи қайраткер өмір сүрген және жұмыс істеген тарихи дәуірді, қоғамдық көңіл
күйді, тарихи қайраткердің өмірбаянына өмірлік ортаның жалпы әсерін сипаттайды.
2-топ – тапсырма: Ы. Алтынсариннің педагогикалық мұрасын талдаңыз.
Дескрипторлар:
– Ы. Алтынсарин ашқан оқу орындары (4-тен кем емес);
– Ы. Алтынсариннің педагогика және әдістеме бойынша еңбектері (2-ден кем емес);
– Ы. Алтынсариннің Қазақстанда білім беру және ағартудың дамуына қосқан үлесіне
баға береді.
Достарыңызбен бөлісу: |
