Республиканская научно-познавательная газета "Білім айнасы"
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Pdf көрінісі
|
10-1008 журн Бота (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Күтілетін нәтиже
- PBL зерттеу әдісі тәжірибемізде
- Тақырыбы: “Жануарлардың әртүрлігі” Бағыттаушы сұрақ: Неге жануарлар әртүрлі болады
| ІІ. Негізгі бөлім:
Осы қажеттіліктерді оқушыларға меңгерту барысында, біздің мектебімізде PBL зерттеу әдісі арқылы оқыту тәжірибеге енді. Жұмыстың мақсаты: бастауыш сынып оқушыларына PBL зерттеу әдісінің негізгі принциптерін ұстана отырып, бір тақырыпты кеңінен түсінуге мүмкіндік беру сабақтар барысында және сабақтан тыс уақыттарда зерттеу жұмысын ұйымдастыру оқушыны қандай да бір мәселенің шешімін таба алуға үйрету оқушының ғылыми-зерттеушілік іс-әрекетін қалыптастыру оқушының ғылыми көзқарасын қалыптастыру оқушының шығармашылықпен айналысуына бағыт беру оқушының дамуына мониторинг жүргізу Күтілетін нәтиже: жеке тұлғаға тәжірибеге бағытталған, үздіксіз білім беру принциптеріне негізделген танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру формаларын, әдістемелерін, оқу –бағдарламаларын, авторлық зерттеулерді жасақтау . Оқушылардың зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жоба жұмысын жасауға мақсатты, әрі жүйелі түрде бағыттау керек екені - бүгінгі күннің талабы. Сондықтан болар мектебімізде PBL зерттеу жұмысы күннен-күнге артуда. PBL-негізінен әлемдік педагогикада кеңінен орын алған технологиялардың бірі. Аудармасы: PBL (problem-based learning)- проблемаға бағытталған оқыту технологиясы. PBL зерттеу әдісі тәжірибемізде Біз 2022-2023 оқу жылдарында сыныбымызбен 4 тақырыпқа зерттеу жұмысын ұйымдастырып, мақсатымызға жеттік. Атап айтсақ, «Жануарлардың әртүрлілігі» тақырыбына, 2022-2023 оқу жылында бойынша зерттеу жасады. Тақырыбы: “Жануарлардың әртүрлігі” Бағыттаушы сұрақ: Неге жануарлар әртүрлі болады? Сынып 4 топқа бөлінді: 1-топ «Сүтқоректілер» , 2-топ «Құстар», 3 топ «Балықтар», 4 –топ «Жәндіктер» бағыттарын таңдап, зерттеу жұмыстарын жүргізді. Теориялық кезеңде әр топ өз бағыттары бойынша ақпарат жинақтап, ізденді. «Білім айнасы» 2022 ж. 35 Практикалық кезең көбінесе сыныптан тыс уақыттарда жүргізілді. Атап айтсақ: Астана қаласындағы «Балқарағай» демалыс орнындағы жануарлармен танысып, Думандағы океанариумге саяхат және жануарлардан алынатын өнімдердің медицинада қолданылуына көз жеткізді. жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|