59
59
Стереотипке байланысты жаман оқушыны жиі синап таразыласа,
жақсы оқушыны жиі
мақтайды. Үлгерімі нашарға “тағы да білмей
тұрсың” , “сен үнемі ... ” жалпылама сөздер
дайн тұрады.
Мысалы, әлсіз оқушыға мұғалім үлкен үміт артса, “Күту стереотипі ” жақсы нәтижеге де
альп келеді.
Әлеуметтік
тану процесінің маңызды функциясы
–
бірлескен іс
-
әрекеттерді
ұйымдастырудың психологиялық негізі ретінде өзара түсінушілікті құру.
Достарыңызбен бөлісу: