МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ
КНИЖКА-ВОПРОСНИК
ВАРИАНТ 1622
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Город (Область) _____________________________________________________
Район ______________________________________________________________
Школа _____________________________Класс ___________________________
Подпись учащегося_____________
2016
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Инструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».
1. Даны выражения А= и В=
Графа А
|
Графа В
|
Значение выражения А
|
Значение выражения В
|
A) A – B =1
B) A=B
C) A+B=8
D) A > 2B
E) A < B
|
2. Известно, что n – четное натуральное число. Какое из данных выражений обязательно делится на 6?
A)
B)
C)
D)
E)
|
3. На какое количество равных прямоугольников, длиной 4 см и шириной
3 см, можно разбить квадрат со стороной 6 см при условии, что квадрат можно разбить на части?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 3
E) 5
|
4. Числа в фигурах расположены в определенном порядке. Соблюдая этот порядок, определите число, которое должно быть вместо вопросительного знака
A) 106
B) 112
C) 118
D) 120
E) 102
|
5. Разгадайте числовой ребус и найдите N+M+P:
A) 9
B) 17
C) 8
D) 21
E) 18
|
6. Пильщики распиливают бревно на метровые части. Длина бревна – 5 метров. Один распил занимает полторы минуты. Сколько минут потребуется, чтобы распилить все бревно?
A) 4 минут
B) 7 минут
C) 6 минут
D) 8 минут
E) 5 минут
|
7. Даны функции и
A) значение в графе В больше
B) значение в графе А на 2 меньше
C) значение в графе В на 0,5 меньше
D) значения в графах А и В равны
E) значение в графе А на 1 больше
|
8. А, В, С различные цифры, если , тогда
A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
E) 5
|
9. Известно, что , причем a и b - натуральные числа.
Найдите .
A) 72
B) 61
C) 100
D) 94
E) 121
|
10. Известно, что , , - положительные числа
A) значения в графах А и В равны
B) значение в графе В больше
C) невозможно определить
D) значение в графе А на 2 меньше
E) значение в графе А больше
|
11. Алия решила приготовить салат «Оливье». Для этого написала список продуктов и их количество. После исследования цен в супермаркетах составила таблицу, куда выписала диапазон цен по каждому наименованию. Определите в каком супермаркете Алие экономично сделать закуп продуктов?
|
Смолл
|
Грин
|
Астыкжан
|
Магнум
|
Кенмаркет
|
Колбаса (1 штука)
|
1050
|
980
|
1160
|
1200
|
1000
|
Соленные огурцы
(1 банка)
|
300
|
330
|
270
|
280
|
260
|
Горошек консервированный (1 банка)
|
180
|
180
|
175
|
190
|
170
|
Картофель (1 кг)
|
160
|
175
|
140
|
170
|
180
|
Яйца (10 штук)
|
180
|
200
|
190
|
160
|
170
|
A) Грин
B) Магнум
C) Смолл
D) Астыкжан
E) Кенмаркет
|
12. Выберите верное утверждение по приведенной ниже диаграмме.
Диаграмма. Год образования государственных природных ООТ (Особо охраняемые территории, заповедники) Казахстана
A) ООТ Барсакельмес – 1998 г.
B) Алматинский ООТ – 2004 г.
C) ООТ Каратау – 1931 г.
D) ООТ Коргалжын – 1968 г.
E) Аксу-Жабаглы образовался позже ООТ Алаколь – 1939 г.
|
13. Значение какого из данных выражений не кратно числу 11?
A)
B)
C)
D)
E)
|
14. Какой цифрой оканчивается число ?
A) 2
B) 0
C) 6
D) 4
E) 8
|
15. Укажите выражение для вычисления площади незаштрихованной части
прямоугольника
A)
B)
C)
D)
E)
|
16. Сколько концов у четырех с половиной палок?
A) 10
B) 9,5
C) 4
D) 9
E) 8
|
17. Х - это сумма цифр наибольшего положительного двузначного числа, которое при делении на пять даёт простое число
A)
B) значение графы А в 5 раз больше В
C) А=В-81
D) A=B
E) А>B
|
18. По периметру школьной ограды посажены деревья. Маша и Зейнеп считают их, двигаясь навстречу друг другу, но начинают счет от разных деревьев. Поэтому дерево, которое Маша посчитала 12, Зейнеп посчитала 42. А то дерево, которое у Маши было первым, у Зейнеп было седьмым. Сколько всего деревьев?
A) 49
B) 54
C) 43
D) 46
E) 52
|
19. Расставьте скобки в числовом выражении, чтобы равенство стало верным:
A)
B)
C)
D)
E)
|
20. Вначале количество асыков у трех команд относились как 7:6:5, а в конце
их количество стало относиться как 6:5:4. С каким количеством асыков
начинала команда, выигравшая 12 асыков у другой?
A) 380
B) 240
C) 420
D) 432
E) 120
|
ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЗАВЕРШЁН
Достарыңызбен бөлісу: |
