Құрметті әріптес!


Барлық оқушылар істей алады



бет28/29
Дата01.12.2022
өлшемі1,74 Mb.
#160713
түріСабақ
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Байланысты:
Физика 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ

Барлық оқушылар істей алады:жарықтың интерференция, дифракция құбылысын бақылау шарттарын анықтауды біледі;
Көптеген оқушылар істей алады: жарықтың толқын ұзындығын дифракциялық тордың көмегімен сипаттайды;
Кейбір оқушылар істей алады: жарықтың поляризация құблысын эксперимент арқылы зерттеуді сипаттайды;

Бағалау критерийлері

- Интерференция құбылысын сипаттайды;
-Дифракция құбылысын сипаттайды;
-Дифракциялық тор формуласын қолданады.

Құндылықтарға баулу



Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
2 мин.

8 мин




Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Өткенге шолу. Бірнеше сұрақ беру арқылы өткен сабақты қайталаймыз. (W) Үй тапсырмасын келесі сұрақтарды қою арқылы сұрау:
1. Интерференция. Берілген кмпьютерлік экспериментте ені максимум мүмкін болатын интерференциялық жолақтарды алыңыздар. Бұл жолақтардың l енін өлшеңдер. Келтірілген формула бойынша жолақтардың l1 енін есептеп, өлшенген мәнінен салыстырыңыз.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Дискриптор:
Келтірілген формула бойынша жолақтардың l1 енін есептеп, өлшенген мәнінен салыстырады
Жалпы балл -3

Оқулық 11 – сынып





Сабақтың ортасы
20 мин

  1. тапсырма:

1.Келесі жағдайлар үшін l1 және l2 интерференциялық жолактардың ендерін салыстырыңыз:
а) λ=700 нм, d=1.4мм;
б) λ=500нм, d=1,0мм.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет