Бөлімі:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Байланыс құралдары. Практикалық жұмыс №6.
Толқындық қозғалысқа есептер шығару. БЖБ №5
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
11.5.2.6 - байланыс құралдарын жүйелеу және оларды жетілдірудің жолдарын ұсыну
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар істей алады: Толқындық қозғалыстың физикалық мәнін түсінеді
Көптеген оқушылар істей алады: Толқындық қозғалысқа өмірден мысалдар келтіе алады, формулаларды есептер шығаруда қолдана алады.
Кейбір оқушылар істей алады: Теориялық білімін оқу үдерісінде қолданады, тақырыпқа байланысты күрделі есептер шығара алады.Теориялық білімін практикамен ұштастыра алады.
|
Құндылықтарға баулу
|
Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
8 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Өткенге шолу. Бірнеше сұрақ беру арқылы өткен сабақты қайталаймыз. (W) Үй тапсырмасын келесі сұрақтарды қою арқылы сұрау:
1.Неліктен ҚР-да ақпараттық
қоғам құруға басты назар
аударылуда?
2. Үкіметтің халықтың басым
бөлігін e.gov.kz порталына
қосуға талпынуының себебі неде?
|
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор:
Берілген сұрақтарға жауап береді.
Жалпы балл -3
|
Оқулық 11 – сынып
|
Сабақтың ортасы
20 мин
|
тапсырма:
1.Неліктен автомобильдің радиоқабылдағышы эстакада немесе копір астынан өткенде нашар жұмыс істейді?
Жауабы: электромагниттік толқындар көпірден, эстакададан шағылады
2.Егер халықаралық келісім бойынша радиотолқынның ұзындығы 600м-ге тең болуы керек болса, кемелер қандай жиілікте SOS апат сигналын береді?
Жауабы: 500кГц
|
3.Радиолокатор импульстік режимде жұмыс істейді. Импульстің қайталану жылдамдығы 1700Гц, ұзақтығы 0,8мкс. Осы радиолокатордың нысананы байқайтын ең алкен және ең кіші қашықтықтарын анықтаңдар.
Жауабы: lmin=120м, lmax=90км
|
Дескриптор
-Есептерді шығарады.
Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
16 мин
|
2-тапсырма
Неліктен сүңгуір қайық су астында жүргенде электромагниттік толқындар көмегімен радиобайланысты жүзеге асыруға болмайды?
Жауабы: тлқындардың су бетінен шағылу есебінен
1400кГц жиілікте жұмыс істейтін радиостанциядан таралатын толқын ұзындығы неге тең?
Жауабы:214,3м
Тербелмелі контур индуктивтігі 0,5Гн катушка мен сыйымдылығы айнымалы конденсатордан тұрады. Тербелмелі контурды қандай сыйымдылықта 400м толқында жұмыс істейтін радиостанциямен резонанстық бапқа келтіруге болады?
Жауабы: 0,9пФ
|
Дескриптор:
-Есептерді шығарады.
Жалпы балл -5
|
ДК экраны
Презентация
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
4мин
|
Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қай тақырыпты игеру оңай болды?
D. Егер сізде қиындық тудырған, игерілмей қалған ақпарат болса оны игеруді қалай жүзеге асырар едіңіз?
Үйге тапсырма: (Қазақстандағы электр энергиясын тарату туралы эссе жазу)
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
