Роль гуманитарных наук в современном образовательном пространстве
I. Levitskaya, O. Ivanuto, E. Minchenko
жүктеу/скачать 2,98 Mb. Pdf көрінісі
|
РОЛЬ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК 8923823832899999
| I. Levitskaya, O. Ivanuto, E. Minchenko
School of Business of BSU, Minsk, Belarus SURVEY OF STUDENTS AS AN ELEMENT FOR ASSESSING THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS The article discusses the experience of conducting a sociological study, the purpose of which was to obtain an assessment of the activities of the faculty by students. The research methodology and the main results are presented. Keywords: quality control, education, teaching quality indicators, survey of students, teacher’s characteristics Важным элементом системы менеджмента качества образовательного процесса являет- ся оценка деятельности профессорско-преподавательского состава обучающимися, т. е. не- посредственными участниками образовательной деятельности и потребителями образова- тельных услуг. Отечественный и зарубежный многолетний опыт проведения в вузах опросов «Преподаватель глазами студентов» позволяет сделать вывод об актуальности и востребован- ности локальных исследований, направленных на изучение мнения студентов об эффектив- ности преподавания, уровне педагогического мастерства и профессиональной этики препода- вателей. Сегодня практически в каждом вузе проводятся подобные социологические замеры. При этом исследователи активно делятся опытом проведения подобных исследований, обсуж- дают используемый инструментарий, методику сбора информации и подходы к анализу полу- ченных данных [1, 2] Взгляды ученых на структуру качеств современного преподавателя вуза в целом совпадают: при оценке деятельности преподавателя должны учитываться профессиональное мастерство, организаторские способности и личные качества педагога [3]. Компетентность, профессиона- лизм, коммуникативные качества, стиль изложения материала, а также личностные качества преподавателя во многом определяют отношение студентов к изучаемой дисциплине и эффек- тивность усвоения материала. В Институте бизнеса БГУ с периодичностью один раз в четыре года проводится сплош- ной опрос студентов в целях изучения мнения обучающихся о качестве преподавания учеб- ных дисциплин. В данной статье представлена методика и результаты замера, проведенного в апреле 2019 г. Методика сбора информации. Объектом исследования выступили студенты I–III курсов дневной формы обучения специальностей «Маркетинг», «Логистика», «Управление инфор- мационными ресурсами», «Менеджмент», «Бизнес-администрирование». Списочная численность студентов I–III курсов дневной формы обучения указанных спе- циальностей составила 924 человека (по состоянию на 22.04.2019 г.). Отбор респондентов осуществлялся методом основного массива, в опросе участвовали те студенты, которые при- сутствовали в учебной аудитории на момент сбора информации. Количество опрошенных – 660 человек, что составляет 71,43 % списочного состава обучающихся. Были соблюдены методические процедуры опроса: в каждой студенческой группе перед началом опроса озвучены цель и задачи исследования, проведен инструктаж по правилам за- полнения инструментария, даны гарантии анонимности респондентов. Сбор информации осуществлялся методом анкетного опроса с применением стандартизованного опросника, ре- спонденты самостоятельно заполняли анкеты. Ввод выполнен с помощью программы Excel , статистическая обработка – с применением программы Excel и пакета SPSS / PC +. В ходе об- работки полученных данных рассчитано среднее значение по каждой характеристике и в це- лом по интегральным показателям. 92 Для каждого курса и специальности подготавливались анкеты с перечнем учебных дис- циплин в текущем учебном году и указанием преподавателей, которые вели эти дисциплины. Фрагмент анкеты представлен в виде табл. 1. Таблица 1 жүктеу/скачать 2,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|