Руководство Алматы "Мектеп" 2018 8/7 ИсторИя казахстана



Pdf көрінісі
бет88/94
Дата25.05.2020
өлшемі1,55 Mb.
#71060
түріУрок
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   94
Байланысты:
9d21845451f07c165047ec83b9d6eda7

развивающие  цели.

  Раскрыв  личностные  качества  Шакарима  Кудай-

бердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы, Курбангали Халида, способствовать 

формированию у учеников стремление к науке и просвещению.

воспитательные цели.

 Изучая документы, касающиеся казахской истории 

в трудах Шакарима Кудайбердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы, Курбангали 

Халида, воспитывать у учеников любовь к родной земле, к народу.

Форма и метод урока: Междисциплинарная преемственность, рассмотреть 

труды Шакарима Кудайбердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы, Курбангали 

Халида не только как исторический источник, но и как духовное наследие 

казахского народа. Проведение во взаимосвязи с дисциплиной “Литература”. 

Критическое мышление, критический анализ. 

ход урока.

Рассказать  учащимся  о  значении  документов,  касающихся  казахской 

истории  в  трудах  Шакарима  Кудайбердиулы,  Машхур-Жусипа  Копейулы, 

Курбангали Халида. Объяснить место их трудов в истории казахского народа.

Необходимо ознакомить учеников с жизнеописанием и ценными трудами 

Шакарима Кудайбердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы, Курбангали Халида. 

Читая произведение “Наурыз” Машхур-Жусипа Копейулы, надо организовать 

опрос для ответа на вопрос “Какие есть различия в праздновании Наурыза в 

наши дни?” 

критерии оценки: В ходе подведения итогов урока необходимо организо-

вать ответы на вопросы о знании названий трудов Шакарима Кудайбердиулы, 

Машхура-Жусипа Копейулы, Курбангали Халида, возможности открыто вы-

сказать свое мнение о месте произведений данных ученых в казахской истории.



дополнительное  задание:  Ознакомьтесь  с  жизнеописанием  Шакарима 

Кудайбердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы, Курбангали Халида и об одном 

из них напишите эссе на тему “Личность”.

домашнее задание. § 60. Историческая ценность трудов Шакарима Кудай-

бердиулы, Машхур-Жусипа Копейулы и Курбангали Халида. 




63

Найди в тесте 3 правильных ответа!

1.  Уточни каким родственником Абая является Шакарим:

А) Ученик

В) Сын третьей жены Кунанбая Айганым; 

С) Брат Абая после  Оспана;

Д) Сын родившийся от второй жены Абая Айгерим; 

Е) Сын Кудайберды, старшего брата Абая; 

F) Старший сын Такежана старшего брата Абая; 

G) Младший сын Кудайберды младшего брата Абая; 

H) Младший брат Абая по материнской линии. 



Найди в тесте 3 правильных ответа!

2.  Укажите произведения Курбангали Халида:

А) “Ер Кокше”;

В) “Тауарих Хамса”;

С) “Горы окружающие окрестности Лепсы”; 

Д) “Казах на коне”;

Е) “Кочевка”;

F) “Жарида”;

G) “Наурыз”;

H) “Сайын батыр”.




64

содержание



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   94




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет