Работа в азбуке
-
тетради.
Рассмотри картинку. О чем просят комнатные
растения? Помоги им с помощью карандаша, соедини линией. Дорисуй
вторую половинку.
Педагог интересуется: «Какое комнатное растение вы хотели бы иметь дома
и почему?»
Как вариант. Предлагает игру «На что похоже?».
Ребята называют
объекты, похожие на объект педагога.
П.: На что похожи колючки у кактуса?
Д.: на иголку, на колючки ежа, на лезвие, оно тоже острое, на стержень от
ручки…
3.Рефлексия.
Педагог предлагает воспитанникам оценить свою деятельность на занятии с
помощью сенсорной рефлексии (самочувствие: комфортно
–
дискомфортно).
Нарисовать смайлику улыбку, если было интересно на занятии, прямую
линию
–
неинтересно.
№ 11
Образовательные области
: Познание, Социум.
Раздел
: Естествознание.
Тема:
Что вырастет из семени?
Цель:
расширение представлений о комнатных растениях.
Задачи:
1.
Актуализировать знания о способах размножения растений, о
определенных признаках, плохо влияющих на рост растений, об основных
стадиях роста и развития растений.
2.
Развивать элементарную экологическую и исследовательскую культуру.
3.
Воспитывать умение работать в группе со сверстниками.
Ожидаемый результат:
воспроизводит
: виды комнатных растений, их строение; рассказывает о
размножении растений семенами, клубнями, корнями; называет признаки,
плохо влияющие на рост растений;
понимает:
этапы роста растений;
применяет:
навыки элементарных трудовых действий по уходу за
растениями; навыки экспериментальной деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: |
