Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки



Pdf көрінісі
бет64/138
Дата19.10.2023
өлшемі1,17 Mb.
#186718
түріРуководство
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   138
Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Ожидаемый результат: 
 
воспроизводит
: называет несколько видов животных уголка природы 
(хомячок, морская свинка);
понимает
: какие характерные особенности, повадки, поведение, пищевые 
пристрастия присущи животным данного вида; 
применяет:
навыки ухода за животными уголка природы. 
Предварительная работа
: рассматривание иллюстраций, отгадывание 
загадок, чтение художественных произведений, просмотр видеофильма 
(презентации), участие в дидактических играх, посильная трудовая 
деятельность, наблюдения.
Оборудование и материалы
: азбука
-
тетрадь, цветные карандаши, хомяк, 
картинки по теме «Обитатели живого уголка», кубик.
Словарная работа
: повадки. 
Полиязычие
: атжалман 

хомяк 

hamster, сыртқы түрі 

внешний вид 

appearance
, дағдылары 

повадки 

habits. 
Ход
 
ОУД
 
1.Организационный этап.
 
Педагог создает положительный эмоциональный настрой на предстоящую 
деятельность с помощью стихотворения. 
Кто куда идет
 

Куда скачешь, волк
-
беглец?

Я бегу задрать овец. 

Ты куда идешь, корсак? 

Так, чтоб не попасть впросак.

Хорь, тебе куда спешить?

Собираюсь кур душить.

А тебе, медведь, куда?

Где малина
-
ягода.

А тебе куда, барбос?

Я овец пасти 

в совхоз.
(
К. Мырзалиев)
 


58 
Педагог
 
интересуется:
О каких животных говорится в стихотворении? 
Могут ли они жить в уголке природы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   138




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет