|
|
| бет | 23/107 | | Дата | 01.02.2023 | | өлшемі | 8,1 Mb. | | #167051 | | түрі | Руководство |
| Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022Обучающиеся:
Понимают значение ключевых терминов и понятий: «труд человека», «выполненная работа»,
«должность», «оклад», «денежная премия».
Умеют применять навыки и использовать знания о стоимости денег в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях.
Применяют творческое мышление в оценке стоимости денег.
Могут объяснить понятия: «труд человека», «выполненная работа»,
«должность», «оклад», «денежная премия».
|
Решение ситуационных задач по теме сколько стоят деньги
Исследовательская работа, какие еще есть способы оценки денег
|
Учебное пособие
«Глобальные компетенции. Юнит
«Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов
|
Деньги других
стран
|
Объяснить понятия: «валюта», «валютные
операции», «курс валюты», «международная
|
Обучающиеся:
Понимают значение ключевых
|
Ролевые игры
(моделирование)
|
Учебное
пособие
|
|
торговля».
Формировать у учащегося понимание основных финансовых правил международной торговли (денежное взаимоотношение между разными странами).
Развивать навыки оценки денег других стран. Воспитывать финансовую культуру.
Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект.
|
терминов и понятий: «валюта»,
«валютные операции», «курс валюты», «международная торговля».
Умеют применять навыки и использовать знания об международной торговле (иностранной валюте) в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях.
Применяют творческое мышление. Могут объяснить понятия:
«валюта», «валютные операции»,
«курс валюты», «международная торговля».
|
международной торговли
|
«Глобальные компетенции. Юнит
«Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов
|
Как повысить личный доход
|
Объяснить понятия: «личный доход»,
«заработок», «доходы в натуральном выражении».
Формировать у учащегося комплексное понимание того, что такое личный доход. Разобрать варианты/факторы, влияющие на увеличение личного дохода.
Развивать навыки управления личным доходом.
Воспитывать финансовую культуру. Развивать творческое мышление и
|
Обучающиеся:
Понимают значение ключевых терминов и понятий: «личный доход», «заработок», «доходы в натуральном выражении».
Умеют применять навыки и использовать знания о личных доходах в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях.
Применяют творческое мышление в управлении личным доходом.
Могут объяснить понятия:
|
Решение ситуационных задач по способам
управления личными доходами
Исследовательская работа, какие факторы влияют на размер личного дохода
|
Учебное пособие
«Глобальные компетенции. Юнит
«Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов
|
|
эмоциональный интеллект.
|
«личный доход», «заработок»,
«доходы в натуральном выражении».
|
|
|
Обязательные расходы семьи
|
Объяснить понятия: «обязательные расходы семьи», «планирование обязательных расходов семьи», «статьи расходов семьи»,
«управлять расходами».
Формировать у учащегося понимание того, как планируются обязательные расходы семьи. Разобрать факторы, влияющие на размер обязательных расходов.
Развивать навыки планирования расходов.
Воспитывать финансовую культуру планирования расходов.
Развивать творческое мышление в планировании расходов.
Развивать эмоциональный интеллект в планировании расходов.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
