Накопления из карманных денег
|
Объяснить понятия: «карманные деньги»,
«личные расходы», «денежный запас»,
«обдуманное решение», «денежная ответственность».
Формировать у учащегося понимание того, зачем нужны карманные деньги, куда они тратятся, нужно ли отчитываться перед родителями, как принимать денежные решения, можно вести накопления из карманных денег.
Развивать навыки рационального использования карманных денег.
Воспитывать финансовую культуру пользования карманными деньгами.
Развивать творческое мышление в пользовании карманных денег.
Развивать эмоциональный интеллект в пользовании карманных денег.
|
Обучающиеся:
Понимают значение ключевых терминов и понятий: «карманные деньги», «личные расходы»,
«денежный запас», «обдуманное решение», «денежная ответственность».
Умеют применять навыки и использовать знания об эффективном пользовании карманных денег в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях.
Применяют творческое мышление в пользовании карманных денег.
Могут объяснить понятия:
«карманные деньги», «личные расходы», «денежный запас»,
«обдуманное решение», «денежная ответственность».
|
Ролевые игры по теме карманные деньги Групповая работа по теме карманные деньги
|
Учебное пособие
«Глобальные компетенции. Юнит
«Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов
|
Расходы семьи
|
Объяснить понятия: «статьи расходов», «виды расходов», «планирование расходов», «бюджет расходов».
Формировать у учащегося комплексное понимание из чего состоят расходы семьи, какие бывают виды и как их планировать.
Развивать навыки планирования расходов.
|
Обучающиеся:
Понимают значение ключевых терминов и понятий: «статьи расходов», «виды расходов»,
«планирование расходов», «бюджет расходов».
Умеют применять навыки и использовать знания об
|
Групповая работа по теме расходы семьи Построение схем теме расходы семьи Исследовательская работа теме расходы семьи
|
Учебное пособие
«Глобальные компетенции. Юнит
«Медиаграмо тность и финансованя
|
