Руководство для педагогов по курсу «глобальные компетенции»
5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
| Обучающиеся:
Понимают значение ключевых терминов и понятий: «планирование семейного бюджета», «обсуждение семейного бюджета», «сезонные расходы семейного бюджета», «корректировки семейного бюджета», «период планирование семейного бюджета», «финансовая ответственность по статьям расходов семейного бюджета». |
Групповая работа по теме планирования семейного бюджета Решение ситуационных задач по теме планирования семейного бюджета | |||
|
Учебное пособие «Глобальные компетенции. Юнит «Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов | ||||
|
|
Развивать навыки финансового планирования. Воспитывать культуру финансового планирования. |
Умеют применять навыки и использовать знания об планировании семейного бюджета в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях. |
|
|
|
|
Развивать творческое мышление при финансовом планировании. Развивать эмоциональный интеллект при финансовом планировании. |
Применяют творческое мышление при планировании расходов. Могут объяснить понятия: «планирование семейного бюджета», «обсуждение семейного бюджета», «сезонные расходы семейного бюджета», «корректировки семейного бюджета», «период планирование семейного бюджета», «финансовая ответственность по статьям расходов семейного бюджета». |
|
|
|
Как экономить семейный бюджет |
Объяснить понятия: «экономия семейного бюджета», «эффективное использование денег», «рациональное использование денег», «способы экономии», «покупка по сезонам». Формировать у учащегося комплексное понимание того, что семейным бюджетом необходимо управлять рационально и всегда искать способы экономии или эффективных трат. Развивать навыки бережного и рационального использования денег. Воспитывать культуру бережного и рационального использования денег. Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект. |
Обучающиеся: Понимают значение ключевых терминов и понятий: «экономия семейного бюджета», «эффективное использование денег», «рациональное использование денег», «способы экономии», «покупка по сезонам». Умеют применять навыки и использовать знания об рациональном (бережном) использовании денег в обычной жизни и в новых (незнакомых) ситуациях. Применяют творческое мышление в экономии (бережном использовании) семейного бюджета. |
Групповая работа по поиску оптимальных способов использования денег в рамках семейного бюджета и личных трат Решение ситуационных задач по эффективному использованию семейного бюджета |
Учебное пособие «Глобальные компетенции. Юнит «Медиаграмо тность и финансованя грамотность» для обучающихся 5-9 классов |
|
|
|
Могут объяснить понятия: «экономия семейного бюджета», «эффективное использование денег», «рациональное использование денег», «способы экономии», «покупка по сезонам». |
|
|
|
Финансовые цели семьи |
Объяснить понятия: «финансовая цель», «семейное планирование», «бюджет семейного мероприятия». Формировать у учащегося понимание того, что необходимо всей семьей обсуждать крупные покупки, семейные мероприятия, общие расходы. Результатом должно стать семейное обсуждение и утверждение общих финансовых целей семьи на (месяц, квартал) год. Развивать навыки финансового планирования. Воспитывать культуру финансового планирования. Развивать творческое мышление в финансовом планировании. Развивать эмоциональный интеллект в финансовом планировании. |
|
Достарыңызбен бөлісу:
