содержание данных разделов реализуется через восемь «сквозных» тем:
-
«Кто я? Какой я? »
-
«Для чего нужна школа? »
-
«Кто рядом со мной? »
-
«Какие чудеса вокруг нас? »
-
«Куда ведутдороги? »
-
« Что дарит золотая колыбель?»
-
«Что для меня вкусно иполезно?»
-
« Как быть здоровым? »
в методическом пособии представлено:
-
долгосрочное планирование (календарно-тематическоепланирование);
-
Краткосрочное планирование.
краткосрочное планирование разработано согласно долгосрочному (календарно-темати- ческомупланированию). Занятия выстроены в соответствии с дидактическими и общепедаго- гическими принципами:
-
принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих совместных действий педагога идетей),
-
принцип активности (поддерживается мотивация иинтерес),
-
принцип доступности (соответствие возрастнымособенностям),
-
принцип психологической комфортности.
каждое занятие предусматривает комплексное решение речевых задач, где независимо от темы и конкретных задач одновременно ведется работа над фонетическими, лексическими, грамматическими аспектами языка, формируются навыки связной речи.
сюжет, представленный в каждом занятии, поддерживается персонажами: Балапанчик, вопросик, Серик, Берик, Асель, которые создают положительное эмоциональное настроение и побуждают детей к активной речевойдеятельности.
в комплект уМк также входят азбуки-тетради №1, №2, аудиодиск.
С уважением и надеждой на сотрудничество, авторы
-
Достарыңызбен бөлісу: |