Предполагаемый результат
|
Все воспитанники смогут:
передаватьинформациюизпрослушанныхтекстовприпомощирисунка, схемы,знаков;
находить информацию в картинках, иллюстрациях.
|
Большинство воспитанников смогут:
использовать слова, обозначающие один и многопредметов;
использовать в речи новые слова по лексическим темам:карандаш, учебник, ручка, школьный рюкзак, пенал.
|
Некоторые воспитанники смогут:
отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
|
Предшествующие знания
|
словарь по теме «что такое школа?»; «кто работает в школе?».
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
создание положительного эмоционального настроя
0–3 мин
Актуализация жизненногоопыта
4–6 мин
|
(К) Организационный момент.
Потрем ладошки и почувствуем тепло. А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! у нас получилась «Цепочка дружбы». улыбнемся друг другу и пожелаем удачи!
Посмотрите, Балапан принес новый предмет и хочет узнать о нем.
|
