Здравствуйте, те, кто весел сегодня,
Здравствуйте, те, кто грустит,
Здравствуйте, те, кто общается с радостью,
Здравствуйте, те, кто молчит.
улыбнитесь, пожалуйста, те,
кто готов работать сегодня с полной отдачей.
Здравствуйте! дорогие друзья! Приглашаю вас на прогулку в лес!
|
http://shkola7gnomov. ru
|
II. Актуализа-
ция жизненного
опыта
4–6 мин
|
(К) Проблемный вопрос. что такое лес?
Правильно –это дом для растений, деревьев и цветов. сейчас мы отправимся в лес. А вы знакомы с правилами поведения в лесу? слушайте внимательно. если я прочту правила вежливости – хлопайте в ладоши, а если это вредные советы – топайте ножками:
• ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря нервите;
• в лесу листья бросайте, венки плетите, букеты рвите. Подумаешь, много зелени – еще вырастет;
• в лесу шумите, кричите – это никому не мешает;
• старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
(Ф, и) Работа в азбуке-тетради.
задание № 1. рассмотри картинку. Послушай и повтори
|
Азбука-тетрадь
http://shkola7
gnomov.ru
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
IV. итог ОуД. Рефлексия
конец оуд 27–30 мин
|
(Ф, и) задание №2. Какие деревья растут в лесу? запомни.
какие деревья растут в лесу?
Балапанчик с вопросиком предлагают рассмотреть азбуку- тетрадь, запомнить названия деревьев и леса, в которых эти деревья растут.
(Ф) игра «Назови лес».
Педагог показывает карточку с изображением дерева, а дети называют лес.Береза – березняк – березовая роща. ель – ельник – еловый бор.сосна – сосняк – сосновый бор. дуб – дубрава – дубовая роща. Липа – липовая роща.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
