Предшествую- щие знания
|
Предыдущие подтемы «Продукты питания», «Наурыз – праздник весны».
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание по- ложительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент. в классе нашем каждый день делаем зарядку,
выполняем упражнения строго по порядку:
все присели, дружно встали, Повертели головой,
Потянулись, повернулись
и друг другу улыбнулись!
|
|
II. Актуализация жизненного опыта
4–6 мин
|
(К, Ф) игровая ситуация «здоровье в лукошке».
Педагог вносит корзинку с овощами и фруктами. рассказы- вает стихотворение Ю. тувима «овощи». сопровождает по- казом, достает из корзины овощи.
Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу. ох!..
Затем достает из корзины фрукты.
Предлагает детям узнать, что прячется в «Лукошке здоровья».
|
nsportal.ru/.../ otkrytoe-zanyatie- ovoshchi-i-frukty- poleznye-produkty
корзинка с муля- жами фруктов и овощей
|
III. Работа по теме ОуД
|
Работа в азбуке-тетради.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
