Тема: Врожденные и наследственные заболевания
Студент должен знать:
Понятие врожденных и наследственных заболеваний. Их отличия. Генокопии и фенокопии. Мультифакториальные болезни.
Тератогены. Классификация врожденных заболеваний в зависимости от срока возникновения.
Мутагены. Классификация мутаций. Типы наследования дефектов в геноме.
Методы изучения наследственных болезней.
Понятия: персонифицированная медицина, полиморфизм генов, генетический паспорт, эпигенетика, генная терапия, стволовые клетки, клонирование.
Патогенез органных нарушений при алкоголизме, наркоманиях и токсикоманиях.
Педфак: Роль нарушений плацентарного кровообращения и интоксикаций в возникновении врожденной патологии ребенка.
Медпроф: Тератогенные факторы производственной среды.
Стомфак: Примеры наследственных и врожденных заболеваний челюстно-лицевой области.
Студент должен уметь:
– Составлять генеалогические карты при различных типах наследования патологии.
– Определять тип наследования по составленному генеалогическому дереву.
(Практические навыки, раздел 4).
Задания для самостоятельной подготовки:
Приведите генеалогическое дерево больной дальтонизмом девочки.
Схематически изобразите патогенез формирования патологии у плода при курении или алкоголизме беременной женщины.
Занятие 6
Достарыңызбен бөлісу: |
