Руководство Для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Рефлексия Приём «Плюс – минус – интересно

жүктеу/скачать 3,73 Mb. бет 224/314 Дата 14.11.2023 өлшемі 3,73 Mb. #191422 түрі Руководство

Бұл бет үшін навигация:

• Дополнительная информация Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся
• Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
• ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Цель

Рефлексия Приём «Плюс – минус – интересно». (И) (Деятельность учащихся) После рефлексии учащиеся заполняют таблицу. Дополнительная информация Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями – Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания Наблюдение учителя за обучением, учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Формирование бережного отношения к культурным ценностям и культурным традициям своего народа. плюс минус интересно ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Цель обучения Г. 9.2.3.1 – соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю П. 9.4.1.1 – создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья); жүктеу/скачать 3,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу: