Ожидаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
строить устное и письменное высказывание на заданную тему
|
Большинство учащихся будут уметь:
формулировать проблемные вопросы по теме урока; излагать свое мнение в письменном виде с аргументацией.
|
|
Некоторые учащиеся смогут:
соблюдать последовательность и смысловую цельность письма;
демонстрировать хороший уровень грамотности.
|
Языковая цель
|
Учащиеся могут:
– строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи
Ключевые слова и фразы: история, память, созвездие, надежда, плеяда, , Родина.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Какая личность может оставить след в истории? Что для этого нужно сделать?
|
Предыдущее обучение
|
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на
анализ текста, на формирование грамотности речи.
|
План
|
Планируемые
сроки
|
Планируемые действия
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
