Руководство Для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения


III. Изучение нового материала Теоретические сведения



бет262/314
Дата14.11.2023
өлшемі3,73 Mb.
#191422
түріРуководство
1   ...   258   259   260   261   262   263   264   265   ...   314
Байланысты:
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА-конвертирован
1575 9sinip, 1575 9sinip, ОШ СОЧ Русский язык и литература 11 класс (1), ОШ СОЧ Алгебра 11 класс ЕМН каз, То санды жиынты ба алауды спецификациясы 9-сынып Н р-С лтан
III. Изучение нового материала Теоретические сведения
Лирический герой – образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли, чувства которого в нем отражены. Лирический герой не отождествляется с образом автора. На основе образа лирического героя создается представление о творчестве поэта, а не о его личности.
Обсуждаем произведение
Упр. 2. Послушайте стихотворение Е.Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет…». Какие чувства испытывает лирический герой? Интересен ли ему самый обычный житель земли? Найдите сложные предложения со значением условия. С помощью какого подчинительного союза придаточное присоединяется к главному предложению? https://www.youtube.com/watch?v=dk7iSmMaexY Евгений Евтушенко – Людей неинтересных в мире нет
http://pishi-stihi.ru/lyudej-neinteresnyh-v- mire-net-evtushenko.html
Анализ стихотворения «Людей неинтересных в мире нет…»
Упр. 3. Лексический комментарий. Выпишите выделенные слова. Объясните самостоятельно их лексическое значение, используя контекст (словесное окружение) или словообразовательный анализ.
Упр.4. Заполните «Таблицу-синтез».

Презентация

Учебник





Ключевые слова, помогающие передать грусть поэта и одновременно его восторг перед многогранностью, необъятностью
человека как

Толкование

Выписки из текста










личности













Середина урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   258   259   260   261   262   263   264   265   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет