Использование языковых единиц
9.5.1.1 -использовать существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованныеуогтидхр частей речи) в соответствующих формах;
|
рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;
9.4.6.1-правильно писать союзы, предлоги;
9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными Использование языковых единиц
9.5.1.2 -использовать глаголы в соответствующих формах;
9.5.2.1 – использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
|
Письмо
9.4.1.1 – создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья);
9.4.2.1 – излагать информацию прослушанного, прочитанного и
/ или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание;
9.4.4.1 – писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно- выразительных средств;
9.4.7.1 – применять знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Использование языковых единиц
9.5.1.3 – использовать числительные в соответствующих формах Раздел VII. Мир един: глобализация
М. Светлов «Гренада». М.Горький «Сказки об Италии». В.Астафьев «Деревья растут для всех»
Слушание
9.1.2.1 – понимать значение слов общественно-политической
|
9.4.4.1 – писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно- выразительных средств;
9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложных предложениях Использование языковых единиц
9.5.2.1 – использовать сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения
|
|
|
тематики
Говорение
9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
9.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учётом целевой аудитории Чтение
9.3.2.1 – определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы);
9.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения;
9.3.7.1 – извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение;
Письмо
9.4.1.1 – создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы;
9.4.5.1 – писать эссе (объем 140- 160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое
|
|
|
|
мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста- рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;
9.4.6.1 – правильно писать союзы, предлоги, частицы;
9.4.7.1 – применять знаки препинания в сложных предложениях.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
