Ключевые слова и фразы: республика, государство, конституция, человек.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Назовите особенности официально-делового стиля.
Предыдущее обучение
|
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи
|
План
|
Планируемые сроки
|
Планируемые действия
|
Ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
|
Компьютер.
Интерактивная доска
|
|
– Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения.
|
|
Начало урока
|
II. Актуализация знаний. Прогнозирование.
|
|
|
Эпиграф
Законы должны иметь для всех одинаковый смысл.
Ш. М о н т е с к ь е
– О чём вам говорит дата 30 августа?
|
Учебник
|
|
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
Упр.1. Послушайте данные высказывания. Какая тема их объединяет? Прокомментируйте постановку знаков препинания в бессоюзном предложении.
Упр. 2. Выберите две понравившиеся вам цитаты и заполните «Трёхчастный дневник».
|
|
|
|
Презентация
|
|
(Деятельность учащихся) К Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
III. Изучение нового материала
Упр.3. Ознакомьтесь со словарными статьями слов конституция, закон. Какое из указанных значений соответствует теме урока? Выпишите данное определение.
Упр. 4. Прочитайте вводную часть к Конституции РК, принятой 30 августа 1995 года на всенародном референдуме, состоящей из 9 разделов и 98 статей. Укажите ключевые слова.
Докажите, что данное предложение является простым осложнённым.
Упр. 5. Прочитайте статьи 1,2,4 из раздела I
«Общие положения» Конституции РК (в сокращении). В каких статьях
использованы простые предложения, а в какой –
СПП с придаточным определительным? Составьте его схему.
|
Стратегия «Только минута»
Учебник
|
|
Упр. 6. Соотнесите слово с его лексическим значением.
|
|
Цитата
|
Комментарий
|
Вопросы учителю
|
|
|
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
