Руководство по критериальному оцениванию для учителей


Действия учителя при модерации



Pdf көрінісі
бет39/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,62 Mb.
#122821
түріРуководство
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы

 
Действия учителя при модерации 
Процесс модерации суммативного оценивания за четверть 
проводится в определенном порядке. 
До модерации
:

оценивает суммативную работу обучающегося в соответствии со 
схемой выставления баллов;

отбирает образцы суммативных работ (с максимальным, 
минимальным баллами; работы, оценивание которых вызвало 
затруднение);

зашифровывает личные данные и готовит работы обучающихся 
для модерации.
Во время модерации: 

обсуждает с коллегами результаты работ обучающихся и 
убеждается, что все баллы выставлены в соответствии со схемой 
выставления баллов; 

при необходимости вносит изменения в результаты или в схему 
выставления баллов; 

подписывает протокол заседания. 
После модерации: 

с учетом модерации пересматривает все работы обучающихся, 
подлежащих внесению изменений. При этом баллы могут быть 
изменены как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения; 

выставляет окончательные баллы в работах обучающихся; 

выставляет окончательные баллы в электронный журнал.
Необходимые условия для проведения успешной модерации: 
культура сотрудничества, открытая и прозрачная коммуникация, 
конструктивная обратная связь и профессиональная поддержка в 
коллективе. 
 
37 


6 МЕХАНИЗМ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК 
Результаты суммативного оценивания за разделы/сквозные темы и 
четверть фиксируются в 
электронном журнале регистрации 
результатов
. Все расчеты баллов и оценок осуществляются в 
электронном журнале автоматически.
Выставление 
результатов 
суммативного 
оценивания 
за 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет