Руководство по критериальному оцениванию для учителей

Направленность на развитие

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Pdf көрінісі

бет	10/53
Дата	08.02.2022
өлшемі	1,62 Mb.
	#122821
түрі	Руководство

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 53

Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы

Направленность на развитие.
Оценивание инициирует и
определяет направление развития системы образования, школы,
учителей и обучающихся. Оценивание, основанное на сборе

и анализе
информации о том,

какими знаниями и навыками обладают
обучающиеся, позволяет принимать обоснованные решения о
дальнейших шагах в образовательном процессе.
3
СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Содержание системы критериального оценивания определяется
стандартами, процессами, инструментами и результатами оценивания
(Рисунок 1).
Рисунок 1. Содержание системы критериального оценивания
Содержание системы критериального оценивания представлено
следующими инструктивно-методическими документами (Приложение
1):
•
Государственный общеобязательный стандарт образования
(начальное, основное среднее, общее среднее);
•
Учебная программа и учебный план;
•
Критерии оценки знаний обучающихся;
•
Порядок проведения критериального оценивания учебных
достижений обучающихся;
•
Руководство по критериальному оцениванию для учителей
основной и общей средней школ;
9

•
Руководство по внедрению критериального оценивания для
региональных и школьных координаторов;
•
Сборники заданий по формативному оцениванию в разрезе
предметов;
•
Методические рекомендации по суммативному оцениванию в
разрезе предметов;
•
Спецификации суммативного оценивания за четверть в разрезе
предметов.

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 53