Руководство по критериальному оцениванию для учителей



Pdf көрінісі
бет5/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,62 Mb.
#122821
түріРуководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы

 
Разноуровневые задания 

 
задания разного уровня сложности
которые используются для организации дифференцированного обучения 
с учетом способностей обучающихся.
Рефлексия – 
мыслительный процесс, направленный на 
самопознание, переосмысление и анализ собственных результатов 
деятельности. 
Рубрика
– 
способ описания уровней учебных достижений 
обучающихся в соответствии с критериями оценивания.
Сквозная тема – 
единый сквозной компонент содержания
использующийся как инструмент
 
интеграции знаний и умений из разных 
предметных областей для достижения цели обучения конкретного 
учебного предмета. 
Спецификация суммативного оценивания за четверть
– 
требования к структуре и содержанию суммативного оценивания
 
за 
четверть и его проведению.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет