Русский язык
Требования к уровню подготовки обучающихся
жүктеу/скачать 1,63 Mb.
|
| Требования к уровню подготовки обучающихся
Обучающиеся должны: владеть основами метода проецирования; способами построения основных видов графических изображений (чертежи в прямоугольных проекциях, эскизы, технический рисунок и др.); чтением несложных чертежей; построения наглядных изображений; изготовления моделей различных геометрических тел по разверткам; уметь пользоваться чертежными инструментами и материалами; выполнять чертеж (эскиз) предмета с натуры, применять знания о формообразовании предмета для его изображения и чтения; уметь изменять вид, состав, масштаб изображений и упрощать их; выполнять аксонометрические проекции и технические рисунки несложных деталей в процессе репродуктивной и творческой графической деятельности; должны уметь применять различные виды графических изображений в проектно-исследовательской деятельности с использованием традиционных (ручных) и современных информационных технологий (компьютерная графика); владеть основными способами пространственного преобразования предметов по их изображениям (изменение пространственного положения предмета, взаимоположения его частей, преобразование формы и изменение размеров предмета); уметь составлять технологическую карту для изготовления изделия; уметь работать со справочником для принятия проектных и конструктивных решений в учебных и жизненных ситуациях; иметь понятие о строительных чертежах и их назначении; уметь читать несложные строительные чертежи; отличать строительные чертежи (фасады, планы, разрезы, масштабы, размеры на строительных чертежах) от машиностроительных; знать условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования; уметь визуализировать поверхности геометрических тел; осуществлять преобразования формы: объединение, пересечение, вычитание, наращивание; выполнять геометрические построения на плоскости и строить прямоугольные проекции предметов с помощью графических пакетов программ КОМПАС или подобных ей систем (AutoCAD и пр.); владеть разными системами знаково-символической деятельности, методами геометрографического моделирования (формообразования) и знакового изображения; применять различные виды графических изображений для визуализации и передачи информации о предметном мире, явлениях и процессах, в различных сферах деятельности человека: в области науки, техники и искусства; оперировать динамическими пространственными образами, владеть развитой интеллектуальной способностью к мысленным преобразованиям предметов по изображениям; быть готовым к творческой графической деятельности в области технического и художественного проектирования (дизайна), решать задачи прикладного характера. Литература в помощь учителю Основная литература Хасенов М.М. Черчение: Пробное пособие для учащихся 9 классов общеобразовательных школ. – Алматы: «Мектеп», 2002. – 112 с. Хасенов М.М. Преобразования изображений в графической деятельности школьников: Пособие для учителей общеобразовательных школ. – Алматы: «Мектеп», 2005. – 76 с. Есмухан Ж.М. и др. Черчение: Обязательные графические работы. Дидактические материалы. Учебное пособие для 9 классов общеобразовательных школ. – Алматы: Издательство «Мектеп», 2005. – 92 с. Есмухан Ж.М., Наби Ы.А. Черчение: Методическое руководство. Пособие для учителей 9 классов общеобразовательных школ. – Алматы: Издательство «Мектеп», 2005. - 68 с. Дополнительная литература Павлова А.А., Корзинова Е.И. Технология, черчение и графика. 8-9 классы: учеб. для общеобразоват. Учреждений. – М. Мнемозина, 2011. - 263 с. Павлова А.А., Корзинова Е.И. Графика в средней школе: Методическое пособие для учителя графики. - М.: Изд-во «ВЛАДОС», 1999. - 96 с. (Б-ка учителя черчения). Гервер В.А. Творчество на уроках черчения: Книга для учителя. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1988. – 144 с. Хакимов Г.Ф., Вахитов Р.Р. Эвристические графические задачи: В помощь учителю черчения. – М.: Школа-ПРЕСС. Вып.3. – 1999. -112 с. Воротников И.А. Занимательное черчение: Кн. Для учащихся сред. шк. – 4-е изд. Перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – 223 с. Титов С.В. Занимательное черчение на уроках и внеклассных занятиях. – Волгоград: Учитель, 2006. - 210 с. Кочеткова Н.Н. Основы компьютерной графики. «Компас-график» для Windows: Пособие для преподавателей школ, техникумов и вузов. - Н-Новгород, 2000. - 58 с. Каталог: uploads uploads -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж uploads -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар) uploads -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы uploads -> Ғарыш әлеміне саяхат uploads -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» uploads -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ uploads -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі uploads -> 2011 жылдың 14 мамырында «Жалпы гигиена және экология», «Эпидемиология» кафедрасының ұйымдастыруымен және «Студенттік басқару ұйымының» ұйымдастыруымен Д. Е uploads -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме uploads -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|