Русский язык

4-й модуль

Тема: Человек и его возможности. Уникальные особенности человеческого организма.

Языковые средства для активизации в рамках темы: ключевые слова, синонимические ряды ключевых слов по теме, антонимические пары слов, семантические группы глаголов, устойчивые выражения, временные формы глаголов, имена прилагательные, местоимения, наречия.

Умения и навыки:

А) находить, обрабатывать, анализировать и обобщать информацию о значимости деятельности талантливых людей прошлого и настоящего;

Б) продуцировать диалог, используя изученный лексико-грамматический материал;
В) высказывать своё мнение и отстаивать свою точку зрения с соблюдением норм речевого этикета;

Г) писать эссе на заданную тематику в объёме 120-130 слов;

Д) вести и правильно оформлять личную и деловую переписку.

Самостоятельная работа-3 часа

1) Написать сочинение-эссе на одну из тем «Человек-легенда», «Данко и наш современник»;

2) перевести газетную статью с информацией о человеческих возможностях;

3) представить презентацию на английском языке о человеке, победившем свой недуг и ставший профессионалом своего дела.

Тема: Общество и безопасность. Природные опасности. Виды, причины возникновения и их влияние на жизнедеятельность человека. Соблюдение мер безопасности при стихийных бедствиях.

Языковые средства для активизации в рамках темы: ключевые слова, синонимические ряды ключевых слов по теме, антонимические пары слов, семантические группы глаголов, устойчивые выражения, временные формы глаголов, имена прилагательные, местоимения, наречия.

Умения и навыки:

А) раскрыть понятия «Безопасность», «Природные опасности»;

Б) вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

В) использовать услышанную информацию для заполнения таблиц, диаграмм, схем, пропусков в предложениях;

Г) использовать методы познания, проектирования, конструирования и исследования в творческой деятельности (олимпиады, научные проекты, презентации);

Ж) писать личное / электронное письмо в объеме до 120-150 слов;

З) делать выписки из текста в соответствии с коммуникативными задачами;

И) применять полученные сведения и инструкции к действиям при возможных ситуациях природных бедствий.

1) Написать сочинение-эссе на тему «Спасти человека - долг каждого гражданина»;

2) перевести газетную статью с информацией о стихийных бедствиях;

3) представить презентацию на английском языке на тему «Как спасти человека во время пожара/наводнения/обморожения и т.д.».