С чего необходимо начать работу над эссе


НЕОБХОДИМО ОТЛИЧАТЬ ОТ ВОПРОСА И ПРОБЛЕМЫ ЭССЕ?



Pdf көрінісі
бет8/14
Дата12.06.2023
өлшемі1,96 Mb.
#178689
түріРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14
Байланысты:
Работа над эссе

НЕОБХОДИМО ОТЛИЧАТЬ ОТ ВОПРОСА И ПРОБЛЕМЫ ЭССЕ?
Итак, первый шаг в этом алгоритме –
 выбрать тему. 
Что такое 
тема эссе? 
Это заголовок эссе, название эссе, которое требует от 
автора эссе ответить на вопросы: 
Что это такое? 
К какой области человеческих знаний она относится?
Что я знаю об этой теме?
Где я могу найти информацию об этой теме?
Разберём конкретный пример: нам предлагается написать эссе на тему: 
«Какими качествами должен обладать современный лидер?». 
Речь в эссе должна 
пойти о том, что я думаю о современных политических лидерах, например, 
президенте Нурсултане Назарбаеве или американском президенте Дональде 
Трампе? Это правильно. Но с начала, перед работой мы должны определить 
основное 
ключевое слово
темы: 
лидер
.
В работе над эссе я настоятельно рекомендую пользоваться словарями и 
справочниками: в словарях необходимо уточнять значение слов и терминов 
(толковые), в справочниках по орфографии и пунктуации правила написания 
или постановки знаков препинания. Работа с текстом и над текстом (лучше: 
через текст) становится для учащихся способом развития критического 
мышления, логичности, расширения кругозора и – как следствие – увеличение 
словарного запаса. Помните о том, что одного желания написать эссе мало; 
но и укорять себя в том, что вам ничего неизвестно по этой теме, - неверно: 
начинающий автор эссе должен понимать, что он находится в начале пути.


- 10 -
Как вы думаете, отличается ли 
«тема», «вопрос»
и 
«проблема»
эссе или 
это понятия взаимозаменяемые? Обращаю ваше внимание на то, что, кто 
научатся разграничивать эти понятия, будут писать хорошо эссе. Это одна из 
самых распространенных ошибок в написании эссе. Созданный автором текст 
эссе будет оцениваться с точки зрения полноты раскрытия темы (= критерий 
раскрытия темы).
Вернемся к этому примеру: 
«Какими чертами должен обладать современный 
лидер?». 
Попробуйте выделить в этой формулировке ту часть, которая относится 
к теме, вопросу и проблеме эссе.
Итак, то, о чем говорит автор эссе, - это 
тема
эссе/ ключевое слово (в 
нашем случае: современный лидер, следовательно, это не Чингисхан?), 
вопрос
эссе 
(какие черты?), 
что касается 
проблемы
эссе, то из данной формулировки 
следует, что это проблема лидерства в современном мире. Что касается 
ошибки, то авторы в этой теме часто пишут о личности Нурсултана Назарбаева, 
а сфокусироваться вы должны на чертах характера. 
Вернемся к примерам, которые мы рассматривали ранее (мы определили, 
что в этой таблице относится к тематике аргументативного эссе): 
Анализ формулировки (темы эссе) позволит нам определить то, к какому 
кругу вопросов относится данная тема (
личных, социальных, экономических, 
демографических, политических, религиозных 
и т.д.). Обратимся к словарю: 
помните о том, чтобы достичь точности, автору эссе необходимо ЗНАТЬ 
определения/ дефиниции используемых слов и понятий, и рассуждение 
также станет ясным и прозрачным.


- 11 -
Автор эссе мысленно задает себе серию вопросов, чтобы конкретизировать 
предмет мысли (проблема):
Что я знаю об этой проблеме? 
К какой области человеческих знаний она относится?
Где я могу найти информацию об этой проблеме?
Итак, первая (1) тема эссе 
(Что мешает развитию казахстанского спорта?)
относится к одной из актуальных проблем современного казахстанского 
общества – спорту. Почему эта проблема актуальна? С чем она связана? С 
количеством золотых медалей? Со строительством спортивных центров? С 
развитием фитнес-движения? Круг вопросов довольно широк, но, думается, 
что для казахстанского общества приоритетным является 
формирование 
здорового образа жизни как залога развития нации
. Если этот вопрос касается 
всех членов общества, то такая проблема – социальная.
Вторая (2) тема 
(Необходимо ли введение трёхъязычного образования 
в Казахстане?)
относится к социальной, и связана с развитием сферы 
образования в целом, и среднего образования – в частности. Отдельного 
замечания требует третья (3) тема 
(Существует ли реальная угроза глобального 
потепления на Земле?),
которая относится к кругу глобальных проблем, т.е. 
проблем, от которых зависит жизнь на планете Земля.
Этот этап работы над эссе так и называется – обдумывание темы: без 
этого этапа работы невозможно себе представить хороший результат. 
Конечной целью становится выяснение 
фокуса
эссе, сортировка примеров, 
выбраковывание фактов и т.д.
Проанализируем тему аргументативного эссе 
«Почему следует улучшить 
работу по патриотическому воспитанию в младшем школьном возрасте?»

для этого нам необходимо четко разграничивать каждое слово, входящее в 
название (формулировку):
 
«патриотическое воспитание» 
- это 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет