Оформление отчёта о работе
Экспериментальная работа школьников на олимпиаде
сродни научной работе, выполняемой профессиональными
учёными. Результатом такой работы является написание
отчёта и опубликование его в каком-либо научном журнале
для ознакомления своих коллег учёных с выполненной
работой. Требования, предъявляемые к материалам научных
публикаций и к отчёту об экспериментальной работе на
олимпиаде, очень похожи.
Отчёт должен начинаться заголовком и развёрнутой
формулировкой поставленной задачи. Затем следует список
предоставленного экспериментального оборудования.
Обычно запрещается использовать какие-либо предметы
и приборы, не указанные в списке. Однако сам экспери-
ментатор, стол, стул, расположенные рядом стены находятся
в аудитории, а тетрадь с листами в клеточку внутри, авто-
ручка, карандаш или линейка (уголок) приносятся экспери-
ментатором с собой и по умолчанию тоже входят в состав
оборудования, разрешённого к использованию.
Далее следует краткое теоретическое рассмотрение физи-
ческого явления, в котором играют роль физические величи-
ны, подлежащие измерениям.
На основе теоретического рассмотрения предлагается ме-
тод измерений или описывается последовательность опера-
ций, которые нужно выполнить, чтобы найти ответ на постав-
ленный вопрос. В частности, могут быть приведены формул
для вычисления величин, которые нельзя получить прямыми
измерениями.
При необходимости в этом разделе отчёта помещается схе-
матическое изображение экспериментальной установки с по-
дробным описанием её деталей и узлов.
Следует также подробно описать используемые приёмы,
предназначенные для уменьшения возможных ошибок и уве-
личения точности измерений. В частности, если проводится
Часть 2
61
много измерений для нахождения среднего значения, очень
полезно указать, каким способом оценено число измерений,
которые необходимо провести для получения заданной точ-
ности.
Возможно, что для нахождения ответа на поставленный
вопрос требуется использовать графическое представление
каких-либо зависимостей. В этом случае следует рационально
использовать выданную миллиметровую бумагу. На коорди-
натных осях обязательно следует указать размерности физи-
ческих величин, нанести метки, соответствующие делениям
шкалы. Масштабы по осям нужно выбрать так, чтобы график
занимал по возможности б´ольшую площадь на листе бумаги.
Экспериментальные результаты, нанесённые в виде меток
на миллиметровую бумагу, должны снабжаться указателями
погрешностей (кресты ошибок).
Если величины, откладываемые по осям, связаны степен-
ной зависимостью, то по осям графика желательно отклады-
вать значения физических величин в такой форме (с такими
показателями степеней), чтобы получившийся график был
прямой линией. На графике можно помещать комментарии,
которые поясняют смысл нарисованного.
В конце отчёта обычно приводятся «выводы». Если требо-
валось найти значение какой-либо величины, следует указать
её измеренное (вычисленное) значение и указать погрешно-
сти. Если просили установить какую-то зависимость одной
величины от другой, следует привести график и (если это воз-
можно) формулу, которая связывает указанные величины.
Если нужно было установить содержимое «чёрного ящи-
ка», следует привести разгаданную схему и параметры дета-
лей, находившихся внутри «чёрного ящика», которые пред-
лагалось найти.
Можно дополнительно указать, что при измерениях при-
менялось только разрешённое к использованию оборудова-
ние.
62
Часть 2
Достарыңызбен бөлісу: |