|
Мұғалімнің аты-жөні:
Күні:
|
СЫНЫП: 6
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы:
|
XV – XVII ғасырлардағы қазақтың дәстүрлі шаруашылығы
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
6.3.1.6 – XV – XVII ғасырлардағы қазақтың дәстүрлі шаруашылығы си үдерістерді түсіндіру
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
xvi-xvii ғасырлардағы шаруашылықтың түрлері мен маусымдық көшу туралы, қолөнердің дамуы мен қалалардың тоқырау себептері туралы оқушыларды жан- жақты таныстыру
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийлері:
|
Жартылай көшпелі мал шаруашылығы дегенді түсінеді.
Маусымды көшіп- қонудың пайдасын біледі.
Көктеу мен күзеудің айырмашылығын ажырата алады.
Қазақ халқының қолөнер түрлерін біледі.
Қазақ қалаларын картадан көрсетіп,әлсіреу себептерін айта алады.
Топта жұмыс жасай алады.
|
Тілдік құзіреттілік
|
Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Музыка, қазақ тілі.
|
Алдыңғы оқу
|
Моңғол империясының құрылуы
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Сәлемдесу.
Топқа бөлемін : «Құттықтау хаттары арқылы» топқа бөлінеді. Оқушыларды құттықтау хаттарын алып, 1,2,3 топтарға бөлініп отрады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Қызыл гүлім-ай» би
«Әнді жалғастыр!»
|
