Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?
САБАҚ:
|
Мектеп:
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Үш қиян
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
Б/С1.Тарихи және көркемдік құндылығы.
Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
Смарт мақсаты
|
Оқушылардың барлығы:
«Үш қиян» жырының мазмұнын біледі, өз ойын дәлел келтіріп жеткізеді.
Оқушылардың көпшілігі:
Жырдан өмірлік қағида шығара алады.
Оқушылардың кейбіреуі:
Өз ойын қорытындылай отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
|
Құндылықтарды игерту
|
Бір-бірін құрметтеуге, бір-бірінің сөзін тыңдай білуге, көмек беруге дайын тұруға машықтандыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы
|
АКТ –ны қолдану дағдылары
|
Таныстырылым
|
Дескрипторы
|
Жырдан дәлел келтіре алады.
Жырдан өмірлік қағида шығара алады.
Өз ойын қорытындылай алады.
|
Тілдік
міндеттер
|
Пәндік лексика мен терминология:
Оқушылар түсінеді және сипаттайды...
Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:
Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ойлаймын...
«Үш қиян» жыры, ежелгі түркі дәуірі, ерлік, елдік, батырлық, тарихи жыр
|
Осыған дейін меңгерілген білім
|
«Күлтегін» жыры ежелгі түркі дәуірінің ерлік, елдік, батырлық өмірін жырлаған тарихи жыр екенін зерттеп келу.
|
Жоспар
|
Жоспарланатын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)
|
Дереккөздер
|
Сабақтың басы
5 минут
Сабақтың ортасы
15 минут
5 минут
10 минут
5 минут
|
1. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.
Түрлі-түсті қағаз таңдату арқылы топқа бөлу. Оқушылар төрт топқа бөлінеді.
1. Өткен сабақ материалы бойынша «Мен-саған, сен-маған» шеңбер бойынша сұрақ-жауап ұйымдастырыңыз.
2. Ой шақыру. Жыр мәтіні бойынша түрткі сұрақтар жауап беріңіз?
«Жұқа, қалың сұрақтар» әдісі бойынша сұрақтар қою.
1. Мұрат толғауларындағы ел – жұрт басына түскен ауыртпалық.
2. Туған жерді қорғауға, ерлікке шақырған толғаулары
|
Достарыңызбен бөлісу: |
