Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа қатысын тексеру
Оқушылардың назарын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын сұрап кету
Берілген сөздермен сөз тіркестерін пайдаланып, «Ғаламтордың пайдасы мен зияны» тақырыбында мәтін құраңдар.
№
|
Сұрақтар
|
Дұрыс
|
Бұрыс
|
1
|
Есімше-бірде есім сөздердің, бірде етістіктің қызметін атқаратын етістіктің түрі
|
+
|
|
2
|
Көсемшенің жұрнақтары -ған,-ген, -қан,-кен, -ар,-ер,- р, -атын,-етін, -йтын,- йтін,-мақ,-мек,-бақ ,-бек,-пақ,-пек
|
|
+
|
3
|
Есімше: Білгенге маржан,білмеске арзан
|
+
|
|
4
|
Көсемше-бірде үстеудің,бірде етістіктің қызметін атқаратын етістіктің түрі
|
+
|
|
5
|
Көсемше: -а,-е,-й -ып,-іп,-п -ғалы,-гелі,-қалы,-келі
|
+
|
|
6
|
Үлкендер бізге осыны айтқалы жүр деген есімше
|
|
+
|
7
|
У жұрнағы жалғанғанда ,сол сөз қимыл –әрекеттің атауын білдіреді. Мұндай сөздерді тұйық етістік деп атайды
|
+
|
|
8
|
Осы шақ сөйлеп тұрған уақыттан соң болатын іс-қимылды білдіреді
|
|
+
|
9
|
Өткен шақ сөйлеп тұрған уақыттан бұрын біткен іс- қимылды білдіреді
|
+
|
|
10
|
Осы шақ сөйлеп тұрған кездегі іс-әрекетті білдіреді
|
+
|
|
11
|
Ашық рай-қимылдың болу-болмауының үш шаққа да қатысты екенін көрсететін етістіктің формасы.
|
+
|
|
12
|
Етістікке –са,-се жұрнағы жалғанғанда қалау рай жасалады
|
|
+
|
13
|
Қалау рай адамның ниеті, ықыласы,ынтасына қатысты ақпаратты білдіреді.
|
+
|
|
14
|
Бұйрық рай іс-әрекетке қозғау салып,оның міндетті түрде орындалуын талап етеді.
|
+
|
|
15
|
Іс-қимылдың уақытын білдіретін етістіктің тұлғасын етістіктің шақтары дейміз.
|
+
|
|
Оқушылар бір-бірімен алмастырып дұрыс бұрысын тексеріп бағалайды.
Оқу мақсатын, бағалау критерилерін оқушыларға таныстырып өту.
ҚБ "Мұғалімнің мадақтауы»
Жаңа тақырып
Ж.
Жазылым тапсырмасы.
1-тапсырма
Төменде берілген сызбамен танысыңыз. Сызбаға тақырып қойыңыз.
Сызба бойынша нақты 3-4 мәліметті іріктеңіз.
Ай сайынғы аудитория (мың адам)
«Сәйкестендіру» тесті
  Вконтакте
|
|
22023
|
  Одноклассники
|
4895
|
  Youtube
|
3099
|
МойМир
|
22831
|
 Wikipedia
|
4200
|
Livejournal
|
16139
|
Facebook
|
24318
|
 Rutube
|
1856
|
Liveinternet
|
15404
|
 Fotostrana
|
25265
|
Я.ру
|
15097
|
Twitter
|
11291
|
В кругу друзей
|
29143
|
МойКруг
|
460
|
Linkedin
|
10413
|
Дескриптор
- сызба бойынша ақпараттарды ажыратады;
- тақырыбын анықтайды;
- нақты 3-4 мәліметті іріктейді.
ҚБ: «Қол шапалақ»
2-тапсырма
Берілген сызбадағы ақпараттарды пайдаланып, Қазақстан жастарының әлеуметтік желілерді қолдануы туралы сипаттап хабарлама мәтінін құрыңыз. Хабарлама мәтіннің құрылымын төмендегі шаблон бойынша жазыңыз. Сөз саны 170-200 сөз.
Кіріспе бөлім
____________________________________________________________
Негізгі бөлім
____________________________________________________________
Қорытынды бөлім
Қажетті сөздер.
Өсу қарқыны, төмендеу, қажеттілік,қолданушылар саны, ұлғаюда, әлеуметтік желілердің адам санын салыстырсақ, бәсеңдеген,күрт өзгерген,жоғары көрсеткішті көрсетіп отыр,төменгі көрсеткішті көрсетіп отыр
Дескриптор
- сызбадағы ақпараттарды пайдаланады;
- әлеуметтік желі қолданушыларды сипаттайды;
- хабарлама мәтінін құрады;
- мәтіннің құрылымын сақтайды.
ҚБ: «Басбармақ»
Жазған мәтінін ортаға шығып таныстырады.
|
Презентация
|
