Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Көбейту мен бөлу. (204 бет) Сабақтың мақсаты

Білімділік Оқушыларды көбейту мен бөлу амалдарының қатынасымен таныстыру. Екі амалдан тұратын өрнектермен, теңдеулермен, есептеулермен байланысты әр алуан іс-әрекет барысында қолдануға машықтандыру; екіншісі біреншісінің жалғасы болатын есептер тізбегін қарастыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын, логикалық ойлауын дамыту. Екі амалмен шығарылатын есепті ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін қарастыру дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Үлестірмелі дидактикалық материал, көбейту мен бөлу кестесі.

Жоспар:

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Жаңа сабақ. көбейту мен бөлу кестесі.мен жұмыс.

Екі көбелектен бөлетін болсақ неше топқа бөлінеді?

Үш көбелектен бөлетін болсақ неше топ болады?

2+2+2 23=6

6─2─2─2 6:2=3 6:3=2

Компоненттерді пысықтау:
3х2=6 6:2=3

3х2 – көбейтінді 6:2 – бөлінді

6 – көбейтіндінің мәні 3 – бөліндінің мәні

3 – көбейткіш 6 – бөлінгіш

2 – көбейткіш 2 – бөлгіш
Математикалық диктант

3х2 ...т.с.с

Егер бөлінгіш белгісіз болса, онда ...

Егер бөлгіш белгісіз болса, онда ...

Егер көбейтіндінің мәні белгісіз болса, онда ...

Егер бөліндінің мәні белгісіз болса, онда ...
2,3 - тапсырма Түсіндіре отырып шығару.

4-тапсырма.

6×2=12 – екі қорапта 12 қарындаш бар
12:6=2 – 12 қарындашқа 2 қорап қажет болды
Қосымша тапсырмалар.

Көбейтіндіні қосынды түрінде жаз:

12×5=12+12+12+12+12

7×3=7+7+7

48×2=48+48

30×4=30+30+30+30

6. Периметрін тап.