Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І.Ұйымдастыру
1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минут)
1.2 1.2. Топқа бөлу (ұлттық мереке аттары арқылы үш топқа бөлу) ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасы
2.1 «Ыстық орындық» арқылы үй тапсырмасын сұрау
Бағалау: смайлик
ІІІ.Жаңа сабақ
3.1«Ой талқы»
Қазақтың ұлттық ән-күй өнері жайлы не білеміз?
Топтар ақ параққа өздері білетін ән –күйлерді жазады.
Бағалау парағы
Мәтінмен жұмыс Қара.Жап.Жаз.Айт.
Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау.
1-топ Дала әуендері.
2-топ Ұлттык музыка аспаптары.
3-топ Ән-күй өнеріндегі белгілі тұлғалар.
Бағалау:
Бекіту: Жеке жұмыс кесте толтыру
ДАЛА ӘУЕНІ
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Топ аты:---------------------- 5- 3 ұпай аралығы
Р/с
|
Оқушылардың аты - жөні
|
Үй тапсырмасы
жұптық
|
Ой талқы
жеке
|
Мәтінмен жұмыс
топтық
|
Кесте толтыру
|
Қорытынды баға
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
Рефлексия 2 минут Стикерге жазу
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, флипчарт, маркер, қарындаш
|
Келесі тапсырмалар/портфолио/
|
Қосымша материалдар бойынша шығармашылық тапсырма
Белгілі әншілер мен күйшілердің шығармаларын жазып келу.
|
Келесі оқу
|
§ 21 Қазақ халқының музыка өнері,күй өнері
|
Сабақты талдау
|
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар
|
САБАҚ №23
«Бекітемін» -------------------
Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сыныбы: 5
|
Пәні: Қазақстан тарихы
|
Күні:
|
Уақыты:
|
Сабақ тақырыбы
|
§22 Діннің пайда болуы
|
Жоспары
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
Міндеттері
|
Қазақ халқының бұрынғы кездегі наным-сенімдерімен, дінімен, жал-пы рухани мәдениетімен және ерте кездегі наным-сенім түрлерінің пайда болу тарихымен таныстыру.
Дінге деген оқушылардың жан-жақты көзқарастарын қалыптастыру, дін және наным-сенімдердің адам баласының рухани өмірінде алатын орнын анықтауға үйрету, ежелгі наным-сенімдерді нақты түсіне білу қабілетін дамыту.
Топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
Дін және наным-сенімдердің адам баласының рухани өмірінде алатын орнын туралы оқи отырып оқушыларды ой қорыта білуге дағдыландыру.
|
Негізгі идеялар
|
Оқушылар халқымыздың діни –наным сенімдерінің маңыздылығын түсіндіре оқи отырып өз ойымен корытындылай білуге үйренеді.
|
Тапсырмалар
/Wiki материал-дары/
|
«Ой талқы»
Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс
Жұптық жұмыс Сәйкестендіру тест
Жеке жұмыс деңгейлік тапсырма кесте толтыру,ББҮ
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І.Ұйымдастыру
1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минут)
1.2 1.2. Топқа бөлу (Күй аттары арқылы үш топқа бөлу «Ақсақ кейік», «Ақбай», «Кішкентай») ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасы
2.1 Топтық жұмыс оқушылар үйден ізденіп келген қосымша материалдарын пайдалана отырып тапсырманы орындайды.
1- топ Ән - Ақан сері.
2- топ Күй - Құрманғазы.
3- топ Музыкалық аспап - Қорқыт.
Бағалау: екі жұлдыз,бір ұсыныс
2.2 Жұптық жұмыс Сәйкестендіру тесті
1
|
Құрмағазы Сағырбайұлы
|
А
|
Қайран шешем,Ақбай
|
2
|
Тәттімбет Қазанғапұлы
|
Б
|
Сылқылдақ,Қосбасар
|
3
|
Қорқыт
|
Г
|
Қобыз атасы
|
4
|
Ықылас Дүкенұлы
|
Д
|
Жарым патша, жез киік
|
Дұрыс жауабы
Бағалау «сен –маған,мен – саған»
ІІІ.Жаңа сабақ 3.1«ой талқы»
Стикерге өз ойларын жазады
Мәтінмен жұмыс топтық
Ерте кезде қазақ халқында қандай түрлі наным-сенімдер орын алған?
Жеке орындап,оны жұбымен талқылап, топқа салып қорғайды.
Бекіту:
Бекіту: Жеке жұмыс кесте толтыру
Дін
Діни нанымдар
|
Қазақстан жеріне тарауы, негізгі қасиеттері
|
Заратуштра
|
|
Төңірге табыну
|
|
Христиан, будда
|
|
Ислам діні
|
|
Бағдаршам
Бекіту:
ББҮ кестесін толтырады.
Білемін
|
Білгім келеді
|
Үйрендім
|
|
|
|
V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
Рефлексия 2 минут Стикерге жазу
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, флипчарт, маркер, қарындаш
|
Келесі тапсырмалар/портфолио/
|
Қосымша материалдар бойынша шығармашылық тапсырма
Діннің адам баласына пайдасы туралы шағын әңгіме жазу.
|
Келесі оқу
|
§ 22 Діннің пайда болуы
|
Сабақты талдау
|
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар
|
САБАҚ №24
«Бекітемін» -------------------
Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сыныбы: 5
|
Пәні: Қазақстан тарихы
|
Күні:
|
Уақыты:
|
Сабақ тақырыбы
|
§23 Қазақстан Ресей құрамында,Қазақстанда кеңес билігінің орнауы
|
Жоспары
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
Міндеттері
|
Ақпан, Қазан төңкерісі және Кеңестер билігінің орнауы туралы мәлімет беру, аталған төңкерістердің мәні мен сол кездегі Қазақстандағы саяси ахуал жайын түсіне білуге жағдай жасау.
Тақырыпты түсіндіре отырып, негізгі мәселені анықтай білу дағдыларын қалыптастыру, саяси көзқарастарын қалыптастыруға көмектесу, нақты тарихи оқиғалармен таныстыру арқылы ой-өрістерін дамыту
Топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу
|
Күтілетін нәтиже
|
Отарлау саясатының салдарын түсіндіре оқи отырып оқушыларды ой қорыта білуге дағдыландыру.
|
Негізгі идеялар
|
Топтық жұмыс негізінде ынтымақтаста жұмыс жасап, өзгелерді оқыту арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.
Жаңаша тәсілдер мен АКТ арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.Ашық сұрақтарға жауап беру арқылы сыни тұрғыдан
|
Тапсырмалар
/Wiki материал-дары/
|
«Ой талқы»
Топтық жұмыс Қара.жап.жаз мәтінмен жұмыс
Жұптық жұмыс Кесте толтыру
Жеке жұмыс «Хат қоржын»
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І.Ұйымдастыру
1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минут)
1.2 1.2. Топқа бөлу (Дін аттары арқылы үш топқа бөлу) ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасы
2.1 «Хат қоржын» карточкалық сұрақтар
Дін дегеніміз не?
Табиғат күштеріне табыну дегеніміз не?
Алғашқы адамдардың наным-сенімдерінің түрлері қандай болған?
Адамдардың отқа табынғандарын неден байқауға болады?
Түркілердің алғашкы сенімі Тәңірге табынудың ерекшелігі неде?
Ең ежелгі діни сенім Зәрдүш қалай пайда болып, тараған?
Христиан, манихей діндері қалай тараған?
Ислам діні Қазақ жеріне қалай келді?
2.2 Пікірталас Топтық тапсырма
1- топ Дін Аллаһтың әмірі
2-топ Діннің тәрбиелік мәні.
4-топ Дін - бейбітшілік жаршысы.
Бағалау парағы
ІІІ. Жаңа сабақ 3.1 «Ой талқы»
Революция дегенді қалай түсінесіңдер?
Қара.жап.жаз мәтінмен жұмыс
Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау
Топ тапсырмасы Патшаның тақтан құлауы.
Топ тапсырмасы Кеңестердің билікке келуі.
Топ тапсырмасы Азамат соғысы.
Бағалау парағы
Бекіту: Кесте толтыру жұптық жұмыс
РЕСЕЙ
|
Уақыты
|
Сипаты
|
Нәтижесі
|
Акпан теңкерісі
|
|
|
|
Қазан төңкерісі
|
|
|
|
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
