«Сұрақ саған, жауап маған»
Бағдаршам жобасы деген не?
Командалық жұмыс қалай жүзеге асырылады?
Біз қалай пайдаланамыз?
Топпен «Бағдаршам» жобасын жасау қиынға соқты ма?
Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып сұрақтарға жауап береді.
Смайликтер арқылы бағалау
Үй тапсырмасы
«Бағдаршам» жобасымен қосымша ақпараттар көмегімен дайындалып келу.
Оқушылар үй тапсырмасын дәптерлеріне орындап келеді.
Бағалау
Бағалай парағы арқылы топ басшысы өз тобын бағалайды. Қорытынды бағалау болады.
Әр топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағы арқыл бағалайды.
Ресурстар
Ғаламтор, оқулық
Рефлексия
« Екі жұлдыз, бір тілек» Оқушылар сабақ бойынша өз ойларын, ұсыныстарын жазады.
Сабақтың тақырыбы:Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау. Идеялардың таныстырылымы.
Сілтеме:
Слайдтар,үлестірмелі материалдар
Сабақтың мақсаты:
WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру;
Дарынды оқушыларды анықтау.
Нәтиже:
WRO өту мақсатымен таныстыру;
Олимпиаданың өту ережелерін таныстыру;
«Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту
Түйінді идеялар:
Жұмыс істеу алдындағы қауіпсіздік ережелері
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелері
Компьютерде жұмысты аяқтаған кездегі қауіпсіздік ережелері
Оқушыларды «Робот» және «Робототехника» суреттер қиындысы арқылы 2 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Бағалау парағын беру.
Жарыстың өтілу шартын түсіндіру.
Топтарға Робот жасауды тапсыру.
Оқушылар белсене қатысады. Суреттерді құрастыру арқылы 2 топқа бөлініп отырады.
Оқушылар 2 топқа бөлініп жарыс ережелерімен танысады. Топтағы әрбір оқушының қолдарына «бағалау парағы» беріледі.
Оқушылар өздері жасаған роботты қорғайды.
Ой толғаныс (4 мин.)
Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру
Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру
▪ Роботтың негізгі үлгісін құрастыру жайлы білім, білік, дағды қалыптастыру, қолданылатын құрал-жабдықтарды бағдарламадағы бөлшектер арасындағы байланысты түсіне білуге әзірлеу. ▪ Білімдерін еске түсіріп анықтай білу, алған білімдерін қолдана білу, талдау, жинақтай білу дағдыларын дамыту. Сыни тұрғыдан ойлану дағдыларын жетілдіру. ▪ Өз ортасында білімді ұсыныс жасай білуге, өзін, өз сыныптастарын обьективті бағалай алуға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:
▪ Роботтың негізгі үлгісін құрастыру жолдарын ұсынады, моделдеу жолдарын талқылайды. ▪ Бөлшектерді пайдалануда ресурс материалдарын тиімді қолданады. ▪ Білім беру Роботын құрастыруды тәжірбиеден өткізеді, нәтижесін зерделейді, салыстыра алады, пайымдайды. ▪ Негізгі үлгісін құрастыру жолдарын дамытады. ▪ Уақытпен жұмыс жасауға дағдыланады.