|
|
Топпен жұмыс
15 минут
|
|
|
|
Жекежұмыс
12 минут
|
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды қолдану
А деңгейініңесептері № 3, 4,5
В деңгейініңесептері № 6, 8, 9
С деңгейініңесептері № 10, 12,14
|
|
|
Соңы
3 минут
|
Сабақты бекіту
Рефлексия
Қызыл- өзінесенімді, алдынамақсатқоябілетінжандар
Жасыл– ақкөңіл, табиғаттысүйетінжандар\
Сары – ниеті таза, пейілікеңжомартжандар
Көк – мейірімді, сенімді, биікармандардыкөздейтінжандар
Үйгетапсырма: № 17 (Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика:
Жалпыбілімберетінмект. 5-сыныбына арн. / Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. 4-басылымы. - Алматы: Атамұра, 2015)
|
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлапотырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың
Материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасыныңсақталуы
|
|
жоспарлайсыз?
|
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, біроқушыданкүтілетіннәтижелер, оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау
|
Нұсқаулықпен жүргізіледі.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылғанба? Оқушылардыңбарлығы ОМ қолжеткіздіме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілдіме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталдыма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқуларболды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз
Пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқытутуралыда, оқу туралыдаойланыңыз)?
Сабақты жақсартуға не ықпал етеа лады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
ШҚО
Үржар ауданы
«Ақтанберді атындағы орта мектеп-бақша» КММ
Математика пәні мұғалімі: Тлеубеков Нурланбек Кабдешевич.
Достарыңызбен бөлісу: |
