Сабақ №1 тақырып патологиялық физиология пәНІ, мақсаты және міндеттері. Жалпы нозология. Сабақтың мақсаты

A)… E)…

C)… G)…

1. 
   зерттеудің барлық (түгел) хаттамалары:
   
2. 
   Жұмыс жүргізуші адамдардың күнделік жұмыс кестесі:
   
3. 
   Зерттеудің аяқтау мезгілі . Оған хаттамаларды тексеру мен қорытынды ақпараты кіреді:
   
4. 
   Қолданылған жабдық құралдар туралы мәлімет:
   
5. 
   Жұмыс жүргізушілердің жеке жауапкершілігі туралы мәлімет:
   
6. 
   Негізгі жоспардың көлемінде орындалған зерттеулік құжаттарды жетекшінің бекітуі:
   

1. 
   Алынған мәліметтердің үрдісін түгелдей нәтижелі қайталап шығуға толық мүмкіндік болуы;
   
2. 
   Өз еркімен жұмысқа мойынсынып қатысқан пациент туралы құжаттың түгел болуы (жұмыспен танысқандығы жөнінде: қолы, күні, айы )
   
3. 
   алдын-алулық, диагностикалық және ауруларды емдеу туралы жаңа ұсыныстардың болуы (дәріден басқа):
   
4. 
   Зерттеулік жұмыстың тексеруші адамның қатысуымен жүргізілуі.
   
5. 
   Әртүрлі аурулардың дамуының заңдылықтарын анықтау.
   

1. 
   Алынған мәліметтердің үрдісін түгелдей нәтижелі қайталап шығуға толық мүмкіндік болуы;
   
2. 
   Өз еркімен жұмысқа мойынсынып қатысқан пациент туралы құжаттың түгел болуы (жұмыспен танысқандығы жөнінде: қолы, күні, айы )
   
3. 
   алдын-алулық , диагностикалық және ауруларды емдеу туралы жаңа ұсыныстардың болуы (дәріден басқа):
   
4. 
   Зерттеулік жұмыстың тексеруші адамның қатысуымен жүргізілуі.
   
5. 
   Әртүрлі аурулардың дамуының заңдылықтарын анықтау.
   

1. 
   Алынған мәліметтердің тұтас деректерінің эталондық көрсеткіштердің көлемінен алшақ болмауы:
   
2. 
   Алынған мәліметтерді кейінірек толық сынап қайталап шығуға мүмкіндіктің болуы;
   
3. 
   алдын-алулық, диагностикалық және ауруларды емдеу туралы жаңа ұсыныстардың болуы (дәріден басқа):
   
4. 
   Зерттеулік жұмыстың тексеруші адамның қатысуымен жүргізілуі.
   
5. 
   Әртүрлі аурулардың дамуының заңдылықтарын анықтау.
   

1. 
   Стандарты жоспарлау, жүргізу, маниторингі, аудит, құжатнамалар, талдау және клиникаға кейінгі (клиникалық емес) зерттеулер, алынған мәліметтерді растайтын және кепілдікте бола алатындығы;
   
2. 
   Алынған мәліметтерді кейінірек толық сынап қайталап шығуға мүмкіндіктің болуы;
   
3. 
   алдын-алулық, диагностикалық және ауруларды емдеу туралы жаңа ұсыныстардың болуы (дәріден басқа):
   
4. 
   Зерттеулік жұмыстың тексеруші адамның қатысуымен жүргізілуі.
   

1. 
   Сынама жүйесінің алу, бұл қателік жүйесінің ықпалын азайтуға бағытталған;
   
2. 
   Тексерілуге қатысты ағзаларға сынамалы қолданылушы материалдық уыттың әсері;
   
3. 
   Жұмыс біркелкі жүргізілуі үшін дәйекті түрде жазылған нұсқаулардың болуы;
   
4. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі балаға ақаулықтардың дамуы мен қалыптыдан бөгде ауытқулар туғызу мүмкіндігі;
   
5. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі баланы өлімге душар ету мүмкіндігі,
   

1. 
   Сынама жүйесінің алу, бұл қателік жүйесінің ықпалын азайтуға бағытталған;
   
2. 
   Тексерілуге қатысты ағзаларға сынамалы қолданылушы материалдық уыттың әсері;
   
3. 
   Жұмыс біркелкі жүргізілуі үшін дәйекті түрде жазылған нұсқаулардың болуы;
   
4. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі балаға ақаулықтардың дамуы мен қалыптыдан бөгде ауытқулар туғызу мүмкіндігі;
   
5. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі баланы өлімге душар ету мүмкіндігі,
   

1. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі балаға ақаулықтардың дамуы мен қалыптыдан бөгде ауытқулар туғызу мүмкіндігі;
   
2. 
   Сынамалық материалдың тері қабатына зақымдық әсері;
   
3. 
   Тәжірибелік жануардың организіміне сынамалы материалды жиі (6 айға дейін) дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі:
   
4. 
   Сынамалық материалды бір немесе бірнеше рет енгізгенде құрсақ ішіндегі нәрестеге немесе жаңа туған балаға зианды ықпалы;
   
5. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі баланы өлімге душар ету мүмкіндігі,
   

1. 
   Тәжірибелік жануардың организіміне сынамалы материалды жиі (6 айға дейін) дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі:
   
2. 
   Тәжірибелік жануардың организміне сынамалы материалды жиі (12 айға дейін ) көбірет дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі;
   
3. 
   Тәжірибелік жануардың организміне сынамалы материалды жиі (10 айға дейін ) көбірет дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі;
   

1. 
   Тәжірибелік жануардың организіміне сынамалы материалды жиі (6 айға дейін) дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі:
   
2. 
   Тәжіриблік жануардың организміне сынамалы материалды жиі (12 айға дейін ) көбірет дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі;
   
3. 
   Тәжіриблік жануардың организміне сынамалы материалды жиі (10 айға дейін ) көбірет дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі;
   

1. 
   Сынамалық материалдың тері қабатына зақымдық әсері;
   
2. 
   Тәжірибелік жануардың организіміне сынамалы материалды жиі (6 айға дейін) дозалық шеңберде қолданылғанда зиандық әсерінің өлшемі:
   
3. 
   Сыналушы материалдың құрсақ ішіндегі баланы өләмге душар ету мүмкіндігі,
   
4. 
   Қолданылушы сынамалық материалдың нәресте денесінің қалыптасуына және функцияларының дамуы мен оның қоршаған ортаның ықпалына жүктіліктің соңғы кезеңдеріне бейімделуіне нұқсан келтіру мүмкіндігі.
   

№ 2 тақырып «ЖАЛПЫ ЭТИОЛОГИЯ МЕН ПАТОГЕНЕЗ»

• 
  Жалпы этиология мен патогенездің негізгі түсініктерін меңгеру
  
• 
  Теориялық материалдарды, алған мәліметтерді игеріп, оны патогенездің сызба нұсқасын құрастырғанда, есеп шығаруда қолдана білу.
  
• 
  Этиология және патогенез сұрақтары бойынша пікірталас қабілетін қалыптастыру.
  
• 
  ҚР ДСМ және ҚР И және С министрліктердің №442, № 575 бұйрықтарының негізгі қағидаларын эксперимент жүргізгенде сақтай білу.
  

• 
  биіктік ауруын үлгілеу тәсілін меңгеру
  
• 
  тәжірибе нәтижелерін сараптап, төмен барометрлік қысымның әсерін мысалға ала отырып жалпы патогенездің негізгі түсініктерін түсіндіру
  

1. 
   Этиология туралы түсінік. Ауру туындауындағы себеп пен жағдайдың маңызы. Ауруларды алдын алудың және емдеудің этиотроптық ұстанымдары.
   
2. 
   Этиологиялық жайттардың жіктелуі және олардың сипаттамасы. Ауру туындауында сыртқы орта жайттары мен организмнің ерекшеліктерінің маңызы. Ауыз қуысы ауруларының туындауындағы биологиялық факторлардың ролі.
   
3. 
   Психогенді патогенді факторлар. Ядрогенді ауру туралы түсінік. Әлеуметтік факторлардың маңызы.
   
4. 
   Патогенез, анықтамасы. Бүлініс патогнездің бастапқы тізбегі ретінде. Бүлініс деңгейлері. Патогенездегі себеп-салдарлық арақатынастар. Патогенездің негізгі тізбегі, «кері айналып соғу шеңбері» туралы түсініктер, мысалдар келтіру.
   
5. 
   ҚР ДСМ және ҚР И және С министірліктердің №442, № 575 бұйрықтарының негізгі тәртіптерін эксперимент жүргізгенде сақтай білу.
   
6. 
   Теориялық игерген білімді есеп шығарғанда қолдана білу.
   

Студенттер арасында оқытушының қатысуымен және бақылауымен сабақтың негізгі сұрақтары бойынша пікірсайыс, тәжірибелер орындау, тәжірибе нәтижелерін талқылау.

Ауызша сұрау, тәжірибе нәтижелерін және есептерді тексеру, тестілеу