Электронды кестені деректер базасы ретінде қолдану.
Кейбір оқушылар:
Электронды кестеде деректер базасы құрылымының қажеттілігін түсіндір
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы 0-7 минут
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
Ой сергіту
«Тұрғындар мен үйшік» ойыны
Екі оқушы бір-бірінің қолдарын жоғары көтеріп ұстап үйшік болып тұрады. Үйшіктің ішінде бір оқушы тұрғын болып тұрады. Мұғалім үйшіктер ауысады дегенде үйшіктер қолдарын жібермей ауысады. Тұрғындар ауысады дегенде тұрғындар ауысады, үйшік орнында қалады. Қателесіп ауысқан үйшік
немесе тұрғындар ойыннан шығарылады.
Үй тапсырмасы. «Автор орындығы» әдісі
- Оқушылар «Заманауи қоғамда деректер базасымен жұмыс жасаудың маңызы» тақырыбында жазып келген мақаласын тақтадан орындықта отырып оқып береді.
Ауызша мадақтау, ынталандыру
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
Сабақтың ортасы 8-15 минут
16-22 минут
23-29 минут
30-35 минут
Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау
Ехсel кестелік процессорында ұяшықтармен жұмыс жасаудың қандай өзіндік ерекшеліктері бар? Есіңе түсір. Әңгімеле.
Кестелік процессордағы қарапайым дерекқорға не жатуы мүмкін?
Ехсel-дің қандай ерекшеліктері үшін оны дерекқор ретінде пайдалануды тиімді деп санайды?
Оқулықпен жұмыс Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелікте берілген сұрақтарға жеке, топта, ұжымда жауап береді. Мұғалім жаңа материалды
түсіндіреді.
Кестемен жұмыс
Дескриптор
Деректер базасы ұғымын анықтайды.
Деректер базасын қолдану жолын салыстырады.
