Ұйымдастыру кезең: 2мин
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.
Оқушылардың психологиялық ахуалын реттеу.
«Жүректен жүрекке» мұғалім бірінші тілек білдіреді
Үй тапсырмасын тексеру.
ʺАшық және жабық ʺсұрақ әдісі: 10мин
Түзулердің қайсысы қиылысқан?
Перпендикуляр түзулер бар ма?
Түзулердің қайсысы параллель?
Нүктелерді ,түзулерді ата?
а,в,с түзулері қалай орналасқан?
Суретте қандай геометриялық фигуралар кескінделген?
Қай суретте координаталық түзу кескінделген?
А,О,В нүктелерінің координаталарын ата?
Координаталық түзу дегеніміз не?(Санақ басы Онүктесі,бірлік кесіндісі таңдап алынған ,оң бағыты көрсетілген түзу.)
Берілген санға координаталық түзуде неше нүктесәйкес келеді? (бір ғана)
Дескриптор
Суреттегі геометриялық фигураларды таниды және атайды. 1ұпай
Суреттегі геометриялық фигуралардың анықтамсын береді. 1ұпай
Сан аралықтарының белгілерін біледі.1ұпай
«Ой қозғау»әдісі 3мин
1.Кинотеатрда өз орныңды дұрыс табу үшін неше координата білуің керек? Қандай?
2.Шахмат /әріп пен сан/
3.Географиялық картада пайдалану. /ендігі мен бойлығы/
Тарихтан мәлімет
1.Гиппарх
2.Птолемей
3.Рене Декарт
1.Суретте түзулер қалай орналасқан?
2.Суретте неше координаталық түзу бар?
3.Координаталық түзулер қандай нүктеде қиылысқан?
|